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小班科學(xué)常識:車輪滾滾

科學(xué)教案    日期:2016-04-10    作者:俯下身、吻你
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設(shè)計思路:
  
   對于小年齡的孩子來說,車子是他們最喜歡的玩具,因此在選取教材時,我想到了這一孩子們最為熟悉和喜愛的內(nèi)容;顒又型\噲隼锏能囎佣际呛⒆觽冏约簬淼模@樣一來對于小年齡的孩子來說,在活動中就多了一份興趣。  
    小班孩子正處在對顏色的認(rèn)識期,擺弄顏色對他們而言是一件開心的事。所以我設(shè)計了用車子來玩弄五顏六色的顏料這一趣味性較強(qiáng)的環(huán)節(jié),進(jìn)一步來引起孩子對色彩的興趣。
    造好了“馬路”,我請小朋友給馬路取名字,為了既能引發(fā)孩子們已有的生活經(jīng)驗,又能鼓勵孩子大膽的想象和表達(dá)。   活動目的: 了解常見車子的名稱,引發(fā)孩子的生活經(jīng)驗,激發(fā)他們想說的愿望。
初步培養(yǎng)幼兒能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
鼓勵孩子的大膽想象和表現(xiàn)。   重點:
孩子的動手操作和大膽想象
各式玩具車,布置成一個停車場
各種顏色的顏料
白紙
馬夾袋做成的小背心幼兒每人一個   活動流程:  
說一說 做一做 想一想
感知表達(dá):
說說認(rèn)識的車 --→ 體驗操作,
為車子造馬路 --→ 遷移想象,
為馬路取名字
(一) 說一說:
指導(dǎo)語:“你認(rèn)識哪輛車子?叫什么車?”
(二) 做一做: 車子在什么地方開? 我們?yōu)檐囎釉炻泛脝? 穿工作服 介紹怎樣造路 (教師示范 重點::用力來回滾) 幼兒挑選車子,開始造路 (教師巡回指導(dǎo))
(三) 想一想:
你的路造在哪里?
你造的路叫什么名字?
小汽車想開到哪里去?
活動延伸:幼兒一邊開著小汽車一邊唱”汽車開來了”的歌曲結(jié)束。

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