

神奇的樹葉
教案設(shè)計(jì):戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子總會(huì)去撿許多樹葉幾個(gè)人一起玩,看到他們這么感興趣,我就想能不能根據(jù)孩子的興趣來(lái)生成一些課程呢,經(jīng)過(guò)幾天的研究實(shí)驗(yàn),我設(shè)計(jì)了這一節(jié)活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)各種感官去觀察、體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中兩種物品的不同并大膽說(shuō)出自己的看法。
2、通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)并制作美麗的紙手絹,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒愛問(wèn)、愛學(xué)、愛思考的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
樹葉(干、剛摘下的)各一筐、蒜臼、搗蒜錘、紙巾一人一張。
教學(xué)過(guò)程:
歌曲《小樹葉》引出教學(xué)內(nèi)容。出示實(shí)驗(yàn)物品。
1、通過(guò)各種感官去觀察實(shí)驗(yàn)物品。
看:出示兩筐樹葉請(qǐng)幼兒觀察它們有什么不同。幼兒先說(shuō),說(shuō)完后老師總結(jié)(總結(jié):一筐黃黃的,看起來(lái)沒有水分;一筐嫩嫩的,看起來(lái)很水嫩。)
摸:請(qǐng)幼兒來(lái)摸一摸,撕一撕、抓一抓、踩一踩兩種樹葉并說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?老師總結(jié):一筐干干的,一撕一抓一踩就碎了會(huì)響,一筐嫩嫩的,撕的時(shí)候不會(huì)響,抓和踩的時(shí)候不會(huì)碎不會(huì)響)
搗一搗:將撕碎的樹葉干,濕兩種樹葉分別放入蒜臼中請(qǐng)幼兒動(dòng)手搗一搗并觀察有什么不同,搗的時(shí)候說(shuō):“1234搗一搗,2234搗一搗” 激發(fā)幼兒興趣。(老師總結(jié):干的沒有水分,另一種有綠色的樹汁出來(lái))
2、制作紙手絹:
人手一張紙巾,幼兒自由折疊,疊好以后沾樹汁做成各不相同的手絹。
3、活動(dòng)結(jié)束:今天我們和樹葉一起做實(shí)驗(yàn),小樹葉不僅讓我們學(xué)到了東西也給我們帶來(lái)了漂亮的紙手絹,我們一起去外邊再撿些樹葉,看還可以和樹葉怎么玩呢?
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