活動目標：
1、學習兩手夾緊撕紙的簡單技能。
2、認識紅、黃、綠，感受色彩美。
3、鞏固對1和許多的感知。
活動準備：
彩色紙條若干、小籃子人手一個活動過程：
一、彩紙條跳舞，引起幼兒興趣：
1、看！今天老師給你們帶來了什么？
教師介紹：這是一些彩紙條，是一些會跳舞的紙條。
2、教師表演紙條跳舞。
師：彩紙條飛呀飛，在跳舞呢！小朋友快來看，紙條還會飛到老師身上，讓老師變得更漂亮些。
彩紙條，飛呀飛，飛到頭上變什么？（辮子）彩紙條，飛呀飛，飛到臉上變什么？（胡須）彩紙條，飛呀飛，飛到脖子上變什么？（圍巾）彩紙條，飛呀飛，飛到身上變什么？（彩裙）彩紙條，飛呀飛，還能飛到哪里，會變成什么呢？
教師小結：小紙條真有本領，變出了這么多好看的東西。現在，小紙條還想表演一項新本領，小朋友想看嗎？趕快歡迎。
二、學習撕紙片：
1、小紙條介紹：我是一根小紙條，我要變個魔術給你們看！
教師一邊撕紙片，一邊說：我變我變我變變變（撕下一個小紙片），認識紅色。
2、幼兒學習撕紙的方法，學說兒歌：
兩個手指碰一碰，變成一個小夾子，夾住紙條用力撕，紙條變成小片片。
3、幼兒學習撕紙，教師指導：
三、和紙片做游戲：
1、送小紙片，認識顏色師：小朋友，你的小片片是什么顏色的？紅片片和老師的一樣，快飛過開和我做朋友！
黃色片片也在找好朋友呢？快過來呀！
綠色也在找朋友。
2、送小紙片，感知“1”和“許多”
請小朋友每人送一個片片給老師，一邊送一邊說：我送一個片片。
看！老師的籃子里片片越來越多了，越來越多了，變成了許多。
連續送兩次，注重讓幼兒感知“1”變成“許多”的過程。
教師小結：小朋友每人送老師“1”個片片，老師就有了“許多”片片。
四、放焰火游戲：
1、許多片片要和我們做游戲了，看！放焰火了——你們也想放焰火嗎？快過來放吧！
2、師生一同放焰火。
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