小班語言教案：小熊不見了

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1．喜歡聽故事,知道故事中的主要人物和情節。

2．知道一些小動物要冬眠的常識。

準備：

制作動畫片《小熊不見了》。

過程：

1．設置懸念,引起幼兒欣賞動畫片的興趣。

·敘述故事開頭：冬天來了,森林里下了好大的一場雪。清早,小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我們一起去堆雪人吧!”咦,小熊家靜悄悄的,小熊哪里去了?

·幼兒自由討論小熊去哪里了。

2．欣賞動畫片,了解小熊究竟去哪里了。

提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?

3．再次欣賞動畫片,知道故事的主要人物和情節。

·提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,還去找誰啦?

·故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?

·怎么辦呢,幾個小伙伴去找誰問的?

·嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了,知道答案了嗎?

4．小結：在冬天,有一些小動物要避開寒冷,躲在洞里睡覺,直到春天才醒來,我們不要打擾他們喔。

建議：

在語言區提供頭飾,供幼兒分角色表演。

評價：

1．喜歡看動畫片,能說出故事中的主要人物和故事的大致情節。

2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。

[附) 故事

小熊不見啦

冬天來了,森林里下了好大的一場雪。清早,小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我們一起去堆雪人吧!”咦,小熊家靜悄悄的,小熊哪里去了?“我去問花蛇克克吧。”哇! 克克也不見了。蓬蓬趕緊四處找。這時,小兔跳跳從對面走過來,“蓬蓬,你看見小刺猬貝貝了嗎?他不見了。”“我正在找嘟嘟和克克,他們也不見了。”“糟糕了,糟糕了”小狐貍吉吉慌慌張張地跑過來,“小青蛙呱呱不見啦!” “哎,他們會去哪兒呢?他們會不會被妖怪抓走啊?”三個小伙伴難過得快要哭了。現在,誰也沒有心情堆雪人了。“我們去問問小狗哥哥吧,也許他知道。”可小狗搖搖頭說：“我也不知道,不過,貓頭鷹大叔一定知道。”于是,幾個小伙伴找到貓頭鷹大叔。貓頭鷹大叔聽了他們的話,哈哈大笑起來,“傻孩子,小熊他們沒有被妖怪抓走,他們正躲在洞里睡覺哪,這叫‘冬眠’。”“他們為什么要冬眠呀?”“你們看”,貓頭鷹大叔翻開一本又大又厚的書說,“因為他們都是害怕寒冷的動物,所以要躲在洞里睡覺,好避開冬天的寒冷。”幾個小伙伴聽了貓頭鷹大叔的話,明白了小熊他們為什么在冬天都不見了。 吉吉說：“我們為所有冬眠的小伙伴們堆個大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他們都夢見小伙伴們在為他們堆大雪人呢！

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