活動目標：
1、喜歡聽故事,和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒。
2、鼓勵幼兒大膽表現自己,學說故事中小動物的對話。
3、教育幼兒要愛護環境,學會將廢物變為寶,把我們生活的環境打扮得更加美好。
活動準備：
1、一個綿羊頭飾；一個禮品盒,里面有糖果紙折成的花（同幼兒人數相等）；梨子形狀的小提琴道具；易拉罐做的沙錘。
2、根據故事內容制作的電腦課件。
3、語言磁帶；歡快音樂的音樂磁帶。
活動過程：
一、導入課題。
1、教師頭戴綿羊頭飾,進入活動室。
2、教師：我是山羊老師,元旦就要到了,我收到了很多禮物。
3、其中有一份禮物很特別,里面還有一個很有意義的故事呢。下面我們一起來看看是什么禮物？（神秘地口氣）4、打開禮品盒,出示里面的禮物,并讓幼兒說說這些禮物是什么做成的？
5、綿羊老師：這里面還有一個有趣的故事呢？讓我們一起來聽聽,看看吧。
二、學習故事,幫助幼兒熟悉并理解故事。
1、 教師操作電腦課件,欣賞故事的第一、二自然段。
（1）、綿羊老師：你們認為小山雞和小黃鶯做得對嗎？為什么？
（2）、假如是你們經過那兒,你們會怎么做？
2 、教師操作課件,有表情地講述故事的第三自然段。
3、綿羊老師：假如你們是小松鼠,你們會怎樣打扮這些東西,使他們更有價值？
4、 操作電腦課件講述故事的第四自然段。
（1）、提問：小松鼠它們制作完后心里感覺怎么樣？為什么？
（2）、你們認為誰的禮物好？為什么？
（3）、你們認為我會怎么做？會怎么說呢？
5、 操作課件講述故事的第五自然段。
（1）、提問：你們知道我為什么非常喜歡小松鼠的禮物呢？
（2）、小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌？
6、 操作課件講述故事的第六、七自然段。
綿羊老師：你們猜猜小山雞它們跟我說了什么悄悄話？
幼兒發揮自己的想 。
象說說。
三、小結。
綿羊老師：我覺得這個元旦,我會過得特別愉快。你們和我再來看一下這個好聽的故事吧,會說的就小聲地跟著說。
四、音樂離場。
教師頭戴綿羊頭飾,帶著幼兒離開活動室。
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