活動目標：
1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發展思維。
2、發展基本動作，提高動作的靈活性和協調性；繼續培養幼兒對體育游戲的興趣。
活動準備：
1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。
2、小花枕若干。
3、場地布置，兔奶奶的房子。
活動過程：
一、熱身運動《曬太陽》
兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動.（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關節得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為后面的活動作鋪墊。）二、嘗試用小花枕一物多玩，發展基本動作1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？
評：以簡潔的談話方式，激發幼兒活動的積極性。
2、幼兒自由操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
評：自主探索，體現了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。
3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。
評：通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。
4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。
三、游戲：幫兔奶奶搬家1、教師講述故事暴風雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎么辦呢。引發幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。
評：以生動的故事情境，引發幼兒積極思考，學會關心他人。
2、運磚、蓋新房1）運磚：用不同的方法搬運。
評：鞏固幼兒的即時經驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。
2）蓋新房：學習合作鋪平搭高的方法。
評：培養了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務，體驗合作的愉快和成功的樂趣。
3、兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現，對幼兒表示感謝。
四、結束活動——以小花枕作傘，躲雨。
評：放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節取得圓滿。
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