活動(dòng)名稱：咕隆咚（認(rèn)知活動(dòng)）隸屬主題：我們的城市活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、交流、分享有關(guān)投幣機(jī)的經(jīng)驗(yàn),了解、體會(huì)投幣機(jī)給人們生活帶來的便利。

　　2、能夠清楚地表達(dá)圖片內(nèi)容,大膽地進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件——故事：咕隆咚、幾種投幣機(jī)的圖片；圖書若干本。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞故事——導(dǎo)入活動(dòng)重點(diǎn)提問：你們知道“咕隆—咚”是什么嗎？

　　小結(jié)：像這種把錢投進(jìn)去,就可以買到東西的機(jī)器,就是自動(dòng)售貨機(jī)。在這個(gè)機(jī)器上有投幣口,選擇物品的按鈕,還有取東西的取物口。原來“咕隆—咚”就是硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　二、我們身邊的“咕隆—咚”——經(jīng)驗(yàn)交流與拓展1、重點(diǎn)提問：為什么要設(shè)計(jì)這些自動(dòng)投幣機(jī)？

　　小結(jié)：自動(dòng)投幣機(jī)能給我們的生活帶來方便。

　　2、重點(diǎn)提問：你在生活中使用過哪些自動(dòng)投幣機(jī)？有什么用處？你是怎樣使用的？

　　小結(jié)：原來生活中有這么多的投幣機(jī),這些投幣機(jī),給我們帶來了方便與快樂。

　　3、除了這些投幣機(jī)以外,還有哪些投幣機(jī)你沒有使用過,但看到過？

　　4、老師也發(fā)現(xiàn)了許多投幣機(jī),這些投幣機(jī)是我們小朋友不經(jīng)常看到的,你們想看嗎？

　　5、出示PPT,與幼兒一起欣賞課件,并總結(jié)介紹各種公共投幣設(shè)施：投幣公車、投幣廁所、投幣儲(chǔ)物柜、投幣電話、投幣身高體重秤、投幣洗衣機(jī)、投幣搖搖椅、投幣游戲機(jī)。

　　6、小朋友誰來猜猜這個(gè)神奇房子是什么呢？有什么用？

　　小結(jié)：神奇房子是個(gè)投幣廁所,把硬幣投進(jìn)去,就可以方便了。投幣廁所也是投幣機(jī)。

　　總結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)和了解了各種投幣機(jī)器,我們自己只要通過投幣就可以讓這些機(jī)器為我們服務(wù)和提供需要的東西,不需要麻煩別人為我們服務(wù),真的很方便。

　　三、我們不了解的“咕隆—咚”——活動(dòng)延伸出示磁卡,告訴幼兒現(xiàn)在除了投幣機(jī)外,還有更方便、更先進(jìn)的方法,如磁卡電話、磁卡開門器,還有好多好多呢,它給我們的生活帶來了更多的方便。在我們的周圍還有許多給我們帶來方便、快樂的東西,以后小朋友也可以去找找、用用！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容,感受"咕隆-咚"機(jī)器的神奇。

　　2、了解幾種常見的投幣設(shè)施,感受它給我們生活帶來的方便。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,感受"咕隆-咚"機(jī)器的神奇。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解幾種常見的投幣設(shè)施,感受它給我們生活帶來的方便。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：咕隆咚FLASH課件以及ppt課件、對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施有初步的了解教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)（30分鐘）教學(xué)理論依據(jù)：

　　"有興趣地觀察周圍不同的建筑,了解它們的特征,及與人們生活的關(guān)系。體會(huì)城市建設(shè)的不斷變化,了解各種新鮮的事物,感受我們的家長越來越美麗。"這是"我們的城市"主題中的內(nèi)容與要求,其中一個(gè)要點(diǎn)就是"讓孩子感受我們的城市在不斷的變化,我們的身邊出現(xiàn)的城市現(xiàn)代化建設(shè)越來越多",這是我選擇這個(gè)活動(dòng)的原因之一。而咕隆咚是"路邊新事"下的一個(gè)故事,故事本身生動(dòng)有趣,小老鼠的形象是孩子比較熟悉和喜歡的,故事的內(nèi)容以及課件的動(dòng)畫應(yīng)該能引起孩子的興趣,從而引發(fā)孩子對(duì)自動(dòng)投幣設(shè)施的關(guān)注。整個(gè)活動(dòng)一共分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)是故事導(dǎo)入,主要是理解故事內(nèi)容,引出自動(dòng)售貨機(jī)。第二個(gè)重點(diǎn)部分是了解自動(dòng)售貨機(jī),感受自動(dòng)售貨機(jī)的便利。第三個(gè)是一個(gè)擴(kuò)展和延伸,我們的活動(dòng)并不是一次就結(jié)束的,應(yīng)該要引發(fā)孩子更多的關(guān)注。

　　教學(xué)過程：

　　一、                    故事導(dǎo)入,引出"咕隆冬"。

　　1、 聽"咕隆咚"的聲音,猜測是什么。

　　提問：這是什么聲音呢？小朋友你們知道"咕隆咚"是什么嗎？

　　過渡：讓我們一起來聽個(gè)故事,聽完之后,你們就知道了。

　　2、 傾聽理解故事。

　　l提問：故事里的小老鼠碰到了一臺(tái)什么樣的機(jī)器？小老鼠第一次聽到咕隆咚時(shí)覺得是一種什么聲音？后來覺得"咕隆咚"怎么樣？為什么隨著"咕隆咚"聲音的不斷出現(xiàn),小老鼠的感覺會(huì)不一樣呢？

　　小結(jié)：小老鼠聽到"咕隆咚"的聲音,先是覺得可怕,當(dāng)出現(xiàn)香香的咖啡后,覺得"咕隆咚"真是神奇,再一次投入硬幣出現(xiàn)爆米花后,小老鼠覺得"咕隆咚"真是太棒了。因?yàn)楣韭∵藱C(jī)器給了小老鼠好多的食物,讓小老鼠覺得很神奇。

　　l             提問：那么這種會(huì)發(fā)出咕隆咚聲音的機(jī)器到底什么呢？

　　小結(jié)：象這種把硬幣投進(jìn)去,就可以自動(dòng)賣東西給我們的機(jī)器,叫自動(dòng)售貨機(jī)。

　　l             提問：現(xiàn)在誰知道故事里的"咕隆咚"是什么了嗎？

　　小結(jié)：對(duì)了,原來是把硬幣投入自動(dòng)售貨機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　二、                    我們知道的"咕隆冬"。

　　1、 理解自動(dòng)售貨機(jī)給生活帶來的便利。

　　提問：你們看到過自動(dòng)售貨機(jī)嗎？在哪里看到過？為什么這些地方要放自動(dòng)售貨機(jī)？

　　小結(jié)：原來我們會(huì)在公園、地鐵通道、路邊……看到這種機(jī)器,有了自動(dòng)售貨機(jī),人們就能隨時(shí)隨地買到想要的東西,非常方便。

　　2、 比較自動(dòng)售貨機(jī)與售貨店的不同提問：自動(dòng)售貨機(jī)和一般的售貨店相比,到底方便在哪呢？

　　小結(jié)：原來自動(dòng)售貨機(jī)是不受時(shí)間限制,更方便快捷,還能節(jié)省人力。

　　3、 翻翻樂過渡：除了剛才我們看到的自動(dòng)售貨機(jī),你還見到過哪些自動(dòng)售貨機(jī)呢？

　　幼兒說到的,教師翻出相應(yīng)的圖片。

　　自動(dòng)取水機(jī)、投幣電話機(jī)、投幣游戲機(jī)、自動(dòng)寄包機(jī)、自動(dòng)飲料機(jī)、自動(dòng)食品機(jī)、投幣搖搖椅三、拓展提升1、出示公交卡提問：這是什么？什么時(shí)候可以用這張卡？剛才我們所說的機(jī)器都是要投幣的,但這個(gè)不是投幣,怎么也可以用？

　　小結(jié)：原來除了投幣機(jī)器,還有更方便、更相近的方法。

　　2、尋找更多給生活帶來便利的東西。

　　結(jié)束語：在我們的周圍還有許多給我們帶來方便、快樂……的東西,你們可以去找找、用用。

　　教學(xué)評(píng)析：

　　亮點(diǎn)：

　　1、選材適合大班幼兒。教材的選擇非常符合"我們的城市"這個(gè)主題背景下的教材,因?yàn)槌鞘杏泻芏喱F(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備,了解：城市,讓生活更美好,智能化的設(shè)施中是有一種感受的。符合大班孩子的特點(diǎn),與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較符合。

　　2、活動(dòng)具有趣味性。對(duì)故事的理解,對(duì)著"咕隆咚"聲音的出現(xiàn),引發(fā)孩子對(duì)故事內(nèi)容的關(guān)注。

　　3、緊扣主題,凸現(xiàn)目標(biāo),主要指物品的自動(dòng)化,給人們生活帶來的便利,能夠讓孩子更多的關(guān)注自動(dòng)化給生活帶來的便利。

　　4、活動(dòng)清晰,層層遞進(jìn),引發(fā)幼兒興趣,并且與幼兒交流分享。游戲比賽引發(fā)孩子對(duì)智能化機(jī)器產(chǎn)生興趣,與城市主題也相符合。

　　建議：

　　1、對(duì)孩子的思維激勵(lì)還不夠,讓幼兒有一種處于積極思維的狀態(tài)。

　　2、對(duì)自動(dòng)售貨機(jī)的梳理提升,大家說了這么多,那么教師就應(yīng)該對(duì)幼兒的回答進(jìn)行歸納,提升。小結(jié)：自動(dòng)售貨機(jī)之所以方面是因?yàn)橥砩弦彩强梢杂玫?是24小時(shí)的,是節(jié)省人力的,是不用售貨員的。以及小老鼠的心理變化的文字梳理。

　　3、游戲過程中,反映生活中智能化機(jī)器從點(diǎn)到面,公共生活中比較少,但是生活中比較多,可以搜索的比較多,可以指向生活,有一個(gè)拓展,交代要更清楚,還有些什么。

　　4、故事欣賞方面,加強(qiáng)理解,資源和經(jīng)歷受到限制,改掉故事的開頭,剖析難度不夠,這一塊可以有很大的進(jìn)步,如何激勵(lì)幼兒的思考。

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