活動目標： 
1、引導幼兒在看看、說說、演演的過程中,感受兒歌的詼諧幽默。 
2、鼓勵幼兒能大膽表達自己的想法,體驗語言交流的樂趣。 
活動準備： 
課件、花棒。 
活動過程： 
一、觀察畫面,理解兒歌內容 
（一）觀察畫面(一) 
1.瞧,這是誰?(老鼠)有幾只老鼠？(3只老鼠) 
2.這3只老鼠分別在干什么？（一只老鼠吹喇叭.兩只老鼠抬花轎,） 
3．從它們的表情看出,心情這么樣？（高興、得意） 
a.誰來學學得意地吹喇叭的動作？我們跟他一起來做一做； 
b.花轎怎么抬？誰來做一下？ 
c.“我們一起學一學！” 吹喇叭,抬花轎 
3.小老鼠又是吹喇叭又是抬花轎呢？熱鬧嗎？（熱鬧）它們要干嘛？(結婚.娶新娘子)你從哪兒看出來的?(老鼠胸前有一朵大紅花,還有大花轎.) 
4.是嗎?我們一起來聽聽 (吹喇叭,抬花轎,老鼠娶媳婦好熱鬧。) 
a.你聽到了什么?(吹喇叭,抬花轎,老鼠娶媳婦好熱鬧。) 
b.媳婦是什么意思?(就是老婆.新娘子) 
c.你爸爸有媳婦嗎?是誰?(媽媽)爺爺的媳婦呢(奶奶) 
（二）觀察畫面圖(二) 
1.老鼠的媳婦會是誰呢？花轎藏著誰呢？誰來猜一猜？(老鼠...) 
2.到底是誰呢?我們接著往下看“咦,這些老鼠怎么了？”（害怕） 
3.誰來學學害怕的樣子?  
4.為什么這么害怕？它們看見了誰?(貓) 
5.是嗎,真的,是誰（貓）聽“挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是個大臉貓." 
a.挑開簾子瞧一瞧。哎呀呀,不得了,新娘是個大臉貓."師用驚呀、慌張的語氣引導。 
b.怪不得老鼠見到貓是怎樣的(很害怕的),那應用什么語氣念這句話？”  （慌張、驚呀、害怕）  
c.我們一起把這句話念一念:挑開簾子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是個大臉貓。 
d.誰愿意一個人來說一說. 
（三）出示圖(三) 
1.接著會發生什么事情？（引導幼兒想象:被貓吃掉.跑） 
2.接著往下看“嚇得老鼠拼命跑”。 
3.如果你是老鼠,后面有一只貓在追你,你會怎能樣跑？（拼命） 
誰來表演一下拼命地跑?(請一幼兒) 
誰能在原地輕輕地跑,但又表演除了拼命的感覺,那就更厲害了?(請一幼兒)我們一起來學學. 
（四）出示圖(四) 
1.最后老鼠怎么樣了？ 
2.師念（并配以動作）：“碰斷了腿,跌斷了腰。” 
3．貓兒看到老鼠心里怎樣？（高興）看“碰斷了腿,跌斷了腰,樂得貓兒哈哈笑。” 
3.最后,老鼠媳婦娶到了嗎?(沒有) 
二、根據圖譜,完整念兒歌<<老鼠娶媳婦>> 
1.老師根據幾幅畫和小朋友剛才講的,做成了圖譜,編了一首好聽的兒歌,你們想不想聽？(想) 
2.出示圖譜師完整朗誦: 
吹喇叭,抬花轎,老鼠娶媳婦真熱鬧; 
挑開簾子瞧一瞧,哎呀呀,不得了,新娘是個大臉貓; 
嚇得老鼠拼命跑,碰斷了腿,跌斷了腰, 
樂得貓兒哈哈笑。 
3．有趣嗎（有趣）這首有趣的兒歌的名字是什么呢？（老鼠娶媳婦） 
4.想不想和老師一起念？讓我們一起來念。 
5.小朋友念得真好,這兒要念出害怕的感覺,我們再念一遍。 
三、做抬花轎游戲 
老師為你們準備(出示兩根裝飾好的棒)可以做什么(花轎)誰來抬花轎,娶新娘. 
新娘在哪里(音樂)“爬山啦,鉆山洞啦。”“媳婦娶到了嗎？”（娶到了） 

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