活動目標：
    1．體驗玩色的快樂，感受美術作品顏色暈染的美麗；
    2．嘗試用勺子作為美術工具涂色，熟悉各種常見的顏色，并能大膽地發揮想象；
    3．初步養成美術活動中用抹布擦拭的正確的清潔方式。
    活動準備：
    材料準備：在黃、綠、紫、紅、白等水粉顏料內調入少許漿糊，盛在小盤里，每個小盤里放兩把小勺；用稍厚的硬紙貼上白紙的“切片面包”；備皺紋色彩紙若干；三明治一份；物品架一個。
    經驗準備：玩過水粉顏料，知道基本的操作習慣；認識三明治，了解三明治的基本材料。
    活動過程：
    一、回顧承諾引出三明治，吸引幼兒參加游戲
    1．引出三明治
    提問：上周老師答應請你們吃一樣東西，大家還記得嗎?
    2．出示三明治，請幼兒觀察品嘗
    (1)請大家嘗嘗后，告訴老師你們吃到了哪些東西?
    (2)三明治里面有面包片嗎?三明治里面還有哪些食物?
    二、介紹美術活動中制作三明治的主要材料
    1．引出材料
    提問：我們一起來親手制作一個三明治怎么樣?
    2．介紹材料
    (1)我為大家準備了些什么呢?我們一起來看看吧。
    (2)它是一塊什么形狀的面包塊?這個面包塊聞起來可真香，你聞聞。
    3．分辨顏色的名稱，聯系自己的生活經驗，想象各種常見果醬的顏色
    (1)這是什么顏色的果醬?
    (2)可能是什么味的呢?
    三、師幼一起自制三明治
    1．將兩片“面包”打開，往“面包”上涂抹果醬：任選一、二種顏料。用小勺舀少許，四散地放在面包上涂抹。
    教師：大家來看看老師是怎么做三明治的，先取一片“面包”放在自己的面前，再用小勺舀一點果醬。我喜歡吃蘋果味的果醬．你們猜我會選什么顏色的果醬呀?勺子翻一面，慢慢的把果醬抹開，因為我還喜歡草莓味的果醬，所以我打算留點空位再加一點什么顏色的果醬呀?
    2．再加上少許白色后，把兩片“面包”合攏。
    教師：最后一定記得再加點奶油哦!
    3．烤“面包”：用手心將“面包”邊轉邊說：烤面包，烤面包，面包烤得噴噴香。
    教師：再取一片正方形的面包塊蓋上去，烤一烤吧，好吧?烤面包，烤面包，面包烤得噴噴香，來跟老師一起念。
    4．夾“面包”：將“面包”打開會發現顏色已調和成美麗的淺色花紋，然后撕些彩紙想象成蔬菜、魚、肉夾進“面包”內。
    教師：打開看看果醬會變漂亮嗎?我們再給三明治加點東西吧．你們想加些什么東西進去呀?
    四、分享三明治
    教師：我的三明治做好了，給我們的好朋友和客人老師嘗嘗吧。
    活動反思：
    本活動主要采用情境教學法、講解示范法和指導法，來適應教學內容傳遞的需要和幼兒的認知結構特點進行教學。用簡潔的、游戲化的語言進行演示與講解，使作畫的每一個步驟和要求形象化、具體化，易為幼兒所理解與掌握。同時從幼兒出發，注重學習能力的培養，將技能的學習與掌握融在一定的情境中。如：蘸色的技巧，是按情節發展，邊演示邊以游戲口吻強化：“蘸點果醬，涂在面包片上”“蘸點果醬，果醬涂得滿滿的”將涂上的色彩對印：“把面包片合起來，壓一壓，烤面包烤面包，面包烤得噴噴香”。通過教師的演示，游戲化的強化，幼兒在自然輕松的氛圍中邊聽邊看，不知不覺地領會了涂色要領，在邊說邊操作的過程中，自然而然地掌握了調色的技巧，體驗到了成功的喜悅。
    （作者單位：重慶市渝中區實驗幼兒園)
摘自：《今日教育幼教金刊》2015.07-08
編輯：cicy