1、走小路
      利用資源：鵝卵石小路
      參加對象：10個小班家庭
      目標：
      1、讓幼兒探索不同的玩法，促進幼兒腳底等部位的血液循環。2、培養幼兒的堅持性。
      玩法：
      一、活動身體
      二、走小路：家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。
      三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍，對幼兒的創造給予及時表揚，做好記錄，并跟孩子一起做。
      四、按摩腳底：大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底，并互相交流感受。
      建議：1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進，時間逐步延長。
      2、小鴨捉魚
      利用資源：路沿
      參加對象：10個小班家庭
      目標：1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。2、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。
      準備：小魚若干
      玩法：
      一、活動身體
      二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
      三、一起學習各種玩法。
      四、游戲"小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）
建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。
      3、投紙球
      資源利用：樹
      參加對象；10個小班家庭
      目標：練習投擲等動作，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
      準備：報紙、塑料筐系在樹干上、準備好的紙球若干
      玩法：
      一、活動身體。
      二、家長和孩子共同探索報紙的玩法。（教師記錄）
      三、共同練習不同的玩法。
      四、投紙球：家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃。
      五、投籃比賽：給孩子和家長各5各紙球，看哪一個家庭投籃目標準。
      建議：教育幼兒愛護樹木。
      4、跟著媽媽走
      資源利用：路沿等
      參加對象：10個小班家庭
      目標：培養幼兒模仿能力和注意力，發展幼兒走、跑等動作。
      準備：每個家庭一根繩子
      玩法：
      一、活動身體。
      二、家長在前面走或跑或跳，利用周圍不同的體育資源，如路沿、水泥地、草地、鵝卵石、石階等，讓孩子模仿家長跟隨活動。
      三、游戲：踩繩子走。1、讓幼兒擺動繩子，家長走繩子。2、家長擺動繩子，讓孩子走繩子。
編輯：cicy