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活動目的：
1、感知上下、里后的方位，嘗試用語言表達(dá)。
2、在躲貓貓的游戲中，體驗小兔寶寶在一起游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：課件、大樹、隧道、小兔掛飾若干（小白兔、小灰兔）
活動過程：
一、進(jìn)入角色
1、（老師戴掛飾）
師：孩子們，看看我是誰呀？我是兔媽媽，兔寶寶？唉，今天，媽媽要帶你們做游戲，你想做小白兔還是小灰兔呢？
2、幼兒選擇頭飾，分清角色
師：小灰兔、小灰兔出來跟媽媽親一親，小白兔、小白兔出來招招手。（可交換進(jìn)行一次，既滿足孩子的情感需要，又鞏固對角色的認(rèn)知）
二、欣賞課件第一遍
1、師：小兔子在玩躲貓貓的游戲，我們?nèi)タ匆幌拢脝?
2、剛才你看見有幾只小兔子在玩躲貓貓的游戲？它們躲在哪里？
（手口一致點數(shù)，說出總數(shù)，然后再請幼兒說出四只小兔躲的方位：一只小兔躲在床上、一只小兔躲在窩里、一只小兔躲在柜子后面、一只小兔躲在桌子下面）
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