活動目標:
1.學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法,并記錄結果。
2.在探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數字,在觀察中發現兩部分數之間的增1減1的關系。
活動準備:
硬幣若干活動過程:
一、 復習6的組成玩"碰球游戲"師:我的1球碰幾球?
幼:你的1球碰5球。
……二、學習7的組成游戲導入:
1.今天小超市開業了, 你們想去逛逛嗎?
2.逛超市買東西需要什么呢?(出示裝有硬幣的小包, 請幼兒猜猜里面裝的是什么。)3.取款機里有很多的硬幣,請小朋友不用眼睛看,用手摸出7個硬幣。
4.跟好朋友檢查一下,是不是都摸對了。
游戲"拋硬幣"1.看看硬幣是什么樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?
2.正面是什么樣的?反面有是什么樣的?
3.你們知道一個硬幣是多少錢嗎?那你們手里有多少錢呢?
4.現在時間還早,超市還沒開門呢,我們來玩個拋硬幣的游戲吧!
5.請小朋友回到座位上,把7個硬幣輕輕撒到盤子里,6.看看有幾個正面?有幾個反面?然后把它記下來。
7.幼兒游戲,并記錄操作結果。
8.展示記錄情況。你玩出了幾種情況?你是怎樣記錄的?
游戲"猜硬幣"9.我手里有7個硬幣,我將他們藏在兩只手上,你們猜猜每只手里藏了幾個?
10.和旁邊的小朋友玩一玩。
教師總結7的6種分合情況,三、鞏固7的組成購物(鞏固練習)1.小超市開門了,超市里的商品真多,它們的價錢是不一樣的,請小朋友用7元錢買兩樣東西,每個人都要把自己手上的錢用完。
2.幼兒自由購物。教師做營業員檢查幼兒活動結果。
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