熱門搜索：
中班教案《小魚和水草》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用身體各部分的扭動表現(xiàn)水草生長，用手臂不同方位動作表現(xiàn)小于游動，欣賞樂曲，感受柔和、優(yōu)美與輕快、活潑的不同音樂形象，通過協(xié)作游戲，體會與朋友共同游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《小魚和水草》教案吧。
活動目標：
1．欣賞樂曲，感受柔和、優(yōu)美與輕快、活潑的不同音樂形象。
2．嘗試用身體各部分的扭動表現(xiàn)水草生長，用手臂不同方位動作表現(xiàn)小于游動。
3．通過協(xié)作游戲，體會與朋友共同游戲的快樂。
4．愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
5．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
活動準備：
1．多媒體課件、音樂帶
2．紙折 小魚，教師自制水草若干。
活動過程：
一、完整欣賞樂曲，了解樂曲名稱和主要內容，感受兩段不同性質的音樂。
1．安靜欣賞音樂。
提問：“小朋友，你聽了這個樂曲，你感覺自己到了一個什么地方，看見了誰？
2．教師介紹樂曲名稱、主要內容。
師：剛才小朋友的想象力真豐富，其實這首樂曲還有一個好聽的名字叫《水族館》，它是法國的音樂家圣桑的作品，這首樂曲里到底藏一個什么樣故事呢？我們一邊來聽音樂，一邊來邊看動畫片，好嗎？
二、分段欣賞多媒體課件，請幼兒談談對音樂的感受，并嘗試用不同動作表現(xiàn)。
1．欣賞A段音樂和畫面。提問：在這段音樂里你看見了什么？（水草）水草是什么樣子的？（綠綠的）水草怎么長出來的？請你來做一做水草生長的樣子？（請幼兒自由創(chuàng)編），聽A段音樂并用不同動作表現(xiàn)。
2．欣賞B段音樂和畫面。提問：在這段音樂里你看見了什么？（小魚）小魚在干什么？小魚怎樣游的？（請幼兒自由創(chuàng)編，引導幼兒的手臂在不同方位擺動。）
3．比較兩段音樂的不同。水草生長時的音樂和小魚游的音樂你覺得有什么不同？（慢和快，柔和、優(yōu)美和輕快、活潑） 師小結。
4．欣賞A/音樂和畫面，引導幼兒想象小魚和水草游戲的情景。提問：這段音樂里你看見小魚和水草好象在干什么？想想它們還會做什么游戲？（捉迷藏，說說悄悄話）小魚和水草一起玩，心里覺得怎樣？
5．欣賞B/音樂和畫面。提問：這段音樂你看見小魚和水草在干什么？為什么？請幼兒聽音樂做告別離開的動作。
6．聽錄音帶完整的欣賞音樂，邊用提示語幫助幼兒回憶情節(jié)和動作。
三、游戲：“小魚和水草”
交代游戲規(guī)則：分別帶上胸飾，女孩子扮演水草，男孩子扮演小魚，，待會游戲時，聽見水草的音樂水草做動作，小魚不動。聽見小魚的音樂小魚做動作，水草不動。做游戲時一起動，根據(jù)語言提示聽音樂進行表演。
小百科：水草，也稱為水生植物，一般指可以生長在水中的草本植物。水生植物在生理上依附于水環(huán)境、至少部分生殖周期發(fā)生在水中或水表面。
【幼兒園中班教案《小魚和水草》】相關文章：
下一篇：幼兒園中班教案《高高的蘋果樹》
微信客服
手機版
