小班教案《迷路了怎么辦》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒培養自我保護能力，讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識，考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園小班《迷路了怎么辦》含反思教案吧。

　　目標：
　　讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。
　　培養幼兒自我保護能力。
　　考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　材料：
　　用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。

　　準備：
　　1、在組織此活動前應與家長聯系，請家長告訴幼兒有關家庭的簡單情況。
　　2、民警了解情況時，應一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。

　　過程：
　　1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。
　　2、創設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。（名稱解釋“迷路”的意思就是不知道回家的
　　路、找不到家了。）
　　3、姐姐啟發幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
　　4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
　　5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路。
　　6、游戲：幫迷路的小花鴨回家
　　師提問：① 誰在哭？為什么哭？
　　② 小花鴨找不到媽媽怎么辦？我們快來幫它找媽媽吧

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