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幼兒園中班教案《超市購物》含反思

社會教案    日期:2019-12-10    作者:ㄨ菲薄的青春
【www.888bfw.com - 幼兒園社會教案】

中班教案《超市購物》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒形成自己解決在購物過程中遇到的困難的正確態度,認識超市購物環境,學習與掌握超市購物的相關知識和行為規范,初步形成對5以內數字的理解及運用,快來看看幼兒園中班《超市購物》含反思教案吧。

  活動目標:
  1. 認識超市購物環境,學習與掌握超市購物的相關知識和行為規范。
  2. 形成自己解決在購物過程中遇到的困難的正確態度。
  3. 初步形成對5以內數字的理解及運用。
  4. 培養責任感和自我服務的能力。
  5. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
  6. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  活動準備:
  課件、超市物品、門、電腦、桌子、購物籃

  活動過程:
  一、演示電腦課件,逛超市過程的樂趣。
  1.出示圖片,教師:你們瞧,這是哪兒?對,超市。
  2.教師:你們逛過超市嗎?在超市里你們看到了什么?
  3.教師:你們看到了……他們是隨便擺放的嗎?恩,他們放的很整齊。
  (1) 出示食品的圖片。
  教師:瞧!這是什么?這是吃的,所有能吃的東西叫什么?
  總結:這些能吃東西叫做食品。
  (2) 出示生活用品圖片。
  教師:你看,這里有些什么?這些都是我們生活中常用的東西,他們叫做生活用品,那生活用品還有什么呢?對,剛才你們說的( )都是生活用品。
  (3)出示玩具圖片。
  教師:看,這些都是什么?
  總結:對了,是我們最喜歡的玩具。
  總結:超市里有食品,有玩具,有生活用品。他們按照一定的用途分類擺放整齊,很有秩序,方便人們購物。

  二、擺放商品
  1. 教師:今天我要開一個大超市,你看:這是我的食品區、這是生活用品區、這是玩具區。
  2.(1) 教師出示食品、生活用品、玩具,教師:我的超市新到了一批貨物,瞧!這該擺哪兒呢?請幼兒擺放。“他們都擺對了嗎?”
  (2)請小朋友擺放物品。教師:好的,那我這兒人手不夠,請你們來幫忙。把物品分類擺放整齊。
  (3)教師和幼兒一起檢查:擺好了嗎?(好了)現在我請幾位經理來檢查一下,擺對了嗎?
  教師總結:你們真棒,貨物都擺整齊了,我的超市開業了。

  四、使用錢幣購物。
  1.教師出示圖片:我一起去購物吧!你們在超市是怎么購物的?
  教師逐一出示圖片,教師:進入超市后首先拿什么?
  2. 拿購物籃時要注意什么?(按照順序拿好購物籃,不能搶,要保護好公共物品。)
 3.接著去干嗎?選擇物品。(結合圖片,教師提問:在選擇物品的時候我們該注意些什么?注意安全,不要和媽媽走丟了。拿錯了怎么辦?小結:對,要放回原位,要有秩序的拿放東西。能拆開包裝嗎?為什么?我們還沒結賬是不可以打開包裝的。)
  4.拿好物品后去哪兒?去收銀臺(結賬時我們注意什么?)要有秩序排隊。不推不擠。
  總結:剛才你們說的都很對。我們要帶好錢,進入超市后有秩序地拿好購物籃,接著去選擇物品。然后去排隊結賬。最后放好購物籃。提著物品回家。我們要做一個文明購物的好孩子。
  5.認識價格。
  教師:今天我給你們準備了這么多錢去購物,有一元的……可以買一樣或者買多樣。(示范)瞧!這是幾元的?那我應該拿幾元?我手上還有5元的,去找一樣5元的東西。我拿的對嗎?每樣物品都有不同的價格,所以要想好了,買多了錢就不夠了。買好后,去收銀臺排隊結賬,在公車站這兒準備回家。現在帶好錢去購物吧!(教師邊說邊示范,拿錢——拿購物籃——買東西——結賬)
  6.幼兒進入超市進行自主購物,教師指導。

  五、活動結束。
  教師:你們買好了嗎?我們出發了!
  拿購物籃——選購——排隊——放購物藍——提好回家。

  活動反思:
  社會課程以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標。基于這一點,我在這一課時的教學目標定位上也是綜合的。通過教學培養孩子合理消費、節約資源的良好習慣,學習選購商品的生活技能。讓孩子在與生活聯系的活動中體會成長的快樂。
  超市現已成為都市人生活中不可缺少的一部分,也已被孩子們所熟悉。為此做了大量的前期工作,首先得到家長的配合,帶來各類超市購買的物品,在讓幼兒動手布置超市之前,讓他們參觀超市,孩子們的觀察力是豐富的,觀察到超市里的貨物是分類擺放的,有食品、生活用品、玩具,而且不可以混在一起。還有,孩子們發現了標價,知道了爸爸、媽媽是根據這上面的價格來付賬的。即幼兒取相應價格的物品。超市少不了收銀員,由于擔心中班的幼兒在計算方面較弱,不能找出幼兒們購物后付賬時的是否正確。于是我請了2位老師來做收銀員,來檢查幼兒在購物時出現的問題和及時解決問題。使幼兒在玩中學、學中玩,生動地鞏固了所學知識。
  在這節課中,我們從認識各種各樣的物品開始,與幼兒一起探索各種不同的物品,進而了解錢幣與購物的關系,培養幼兒正確的學習機會,充分利用各種資源,讓幼兒自己動手擺放,把他們有關超市的認識轉換成各種有趣的游戲。總之,在這個生活化的課里,我們將以開放的態度,陪伴中班的幼兒一起經歷這個有意義的學習過程。

小百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國,超級市場被引入于1978年,當時稱作自選商場。

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