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幼兒園小班教案《中華傳統美德》含反思

社會教案    日期:2019-12-13    作者:ァ瘛鈊依舊←
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小班教案《中華傳統美德》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒了解愛媽媽,愛長輩的美好情操,促進家庭和睦,完善人際關系,培養幼兒勇敢、活潑的個性,快來看看幼兒園小班《中華傳統美德》含反思教案吧。

  教學目標:
  1. 促進家庭和睦,完善人際關系。
  2. 了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
  3. 培養幼兒勇敢、活潑的個性。
  4. 能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  教學難點:
  理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

  活動準備:
  小動物頭飾、音樂CD。

  教學過程:
  活動過程:
  一、開始部分:
  (音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

  二、基本部分:
  1. 有感情的復述故事
  引導幼兒感受故事的含義。
  2. 啟發提問
  提問:故事里面都有誰?
  幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
  提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
  幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
  提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
  幼兒:不懶。
  提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
  幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
  引導幼兒大膽發言,加深幼兒對故事的印象。

  三、和幼兒討論'我的媽媽'

  四、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
  孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當我們生病時使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
小結
  中華美德是中華民族歷代流傳下來的有益于后代的優秀道德遺產,它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它是中國人立足于世界民族之林的精神支柱,是中華民族文化的根,是我們民族的靈魂,因此我們應該大力弘揚傳統美德,讓中華美德代代相承,使中華民族更加生機勃勃,更加和諧。
  3—6歲對于人一生來說,是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期,是培養良好品德行為的最佳階段。我班幼兒是新入園的幼兒,美德意識比較差,因此在孩子們幼小而純潔的心田里播種一顆“愛”的種子,讓它伴隨著孩子們一起成長,是我們作為一名幼教工作者的神圣職責。

小百科:傳統美德是一個漢語詞匯,傳統美德的內容可謂博大精深,涉及到社會生活的各個領域。歸納起來,可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個方面。中國傳統文化的基本精神,從實質上看,就是中華民族的民族精神。

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