中班語言課教案《空中小屋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道朋友間要互相幫助，理解故事內(nèi)容，樂意根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽想象與表達(dá)，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班語言課《空中小屋》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、理解故事內(nèi)容，樂意根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽想象與表達(dá)。
　　2、知道朋友間要互相幫助。
　　3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　故事及竹子生長課件。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、故事導(dǎo)入。
　　1、師：今天老師請來了一位動(dòng)物朋友來做客，我們一起來歡迎它，看，誰來了？我們一起來跟小狐貍打個(gè)招呼吧。（小狐貍你好）我們的小狐貍想要一間新
　　房子，你覺得他會要一間怎樣的房子？
　　其實(shí)寶貝們都說得很好，但小狐貍想要一間特別的房子。
　　2、出示PPT“空中小屋”四個(gè)字：怎么來蓋空中小屋呢？

　　二、欣賞并理解故事。
　　1、從開頭講述到故事第三段
　　提問：小狐貍?cè)フ埥塘苏l，它們的空中小屋是怎么造的？（觀看小鳥和松鼠的家）
　　過渡語：小鳥和松鼠的家都造在樹上，可是小狐貍不會飛也不會爬，那可怎么辦呀，請你們來幫它想想辦法吧。（幼兒自由想象）
　　2、老師繼續(xù)講述故事第四第五段：
　　提問：小狐貍的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是發(fā)生了一件奇怪的事情。你們來猜猜看，發(fā)生了什么奇怪的事？
　　3、講述故事第六段：
　　提問：
　　（1）為什么小狐貍的房子會蕩在空中搖搖晃晃的？（觀看竹子生長過程）
　　（2）現(xiàn)在小狐貍想走出小屋，可是房子蕩在高高的空中，這可怎么辦呢？（幼兒為小狐貍想辦法）
　　4、繼續(xù)講述故事到結(jié)尾。
　　提問：小動(dòng)物們想了什么辦法？最后用了哪個(gè)好辦法？
　　小結(jié)：一個(gè)人的力量不夠、遇到困難的時(shí)候，得到了朋友的幫助，真是幸福啊！

　　三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
　　1、小狐貍有朋友真幸福，你有朋友嗎？你們是怎么互相幫助的？
　　2、聽音樂“找朋友”互相擁抱，感受有朋友的快樂！

　　教學(xué)反思
　　在活動(dòng)過程中，有些小朋友依然會顯示出膽怯的現(xiàn)象，講著自己的故事突然就忘記下面如何去講，有的小朋友表達(dá)時(shí)有很多錯(cuò)誤的表述，如：恩……后來……后來……最后等不準(zhǔn)確的描述，增加活動(dòng)的次數(shù)，加強(qiáng)對小朋友們的鍛煉會提高他們的自信心，并且提高他們的表達(dá)能力。作為教師,我們應(yīng)積極滲透教育新理念，堅(jiān)持教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)路線。

小百科：房子指供人類居住、從事社會活動(dòng)或供其他用途的建筑物。

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