中班語言課教案《空中小屋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道朋友間要互相幫助,理解故事內(nèi)容,樂意根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽想象與表達(dá),能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述,快來看看幼兒園中班語言課《空中小屋》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容,樂意根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽想象與表達(dá)。
2、知道朋友間要互相幫助。
3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
故事及竹子生長課件。
【活動(dòng)過程】
一、故事導(dǎo)入。
1、師:今天老師請來了一位動(dòng)物朋友來做客,我們一起來歡迎它,看,誰來了?我們一起來跟小狐貍打個(gè)招呼吧。(小狐貍你好)我們的小狐貍想要一間新
房子,你覺得他會要一間怎樣的房子?
其實(shí)寶貝們都說得很好,但小狐貍想要一間特別的房子。
2、出示PPT“空中小屋”四個(gè)字:怎么來蓋空中小屋呢?
二、欣賞并理解故事。
1、從開頭講述到故事第三段
提問:小狐貍?cè)フ埥塘苏l,它們的空中小屋是怎么造的?(觀看小鳥和松鼠的家)
過渡語:小鳥和松鼠的家都造在樹上,可是小狐貍不會飛也不會爬,那可怎么辦呀,請你們來幫它想想辦法吧。(幼兒自由想象)
2、老師繼續(xù)講述故事第四第五段:
提問:小狐貍的房子是怎么造的?它的房子造在了哪里?可是發(fā)生了一件奇怪的事情。你們來猜猜看,發(fā)生了什么奇怪的事?
3、講述故事第六段:
提問:
(1)為什么小狐貍的房子會蕩在空中搖搖晃晃的?(觀看竹子生長過程)
(2)現(xiàn)在小狐貍想走出小屋,可是房子蕩在高高的空中,這可怎么辦呢?(幼兒為小狐貍想辦法)
4、繼續(xù)講述故事到結(jié)尾。
提問:小動(dòng)物們想了什么辦法?最后用了哪個(gè)好辦法?
小結(jié):一個(gè)人的力量不夠、遇到困難的時(shí)候,得到了朋友的幫助,真是幸福啊!
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、小狐貍有朋友真幸福,你有朋友嗎?你們是怎么互相幫助的?
2、聽音樂“找朋友”互相擁抱,感受有朋友的快樂!
教學(xué)反思
在活動(dòng)過程中,有些小朋友依然會顯示出膽怯的現(xiàn)象,講著自己的故事突然就忘記下面如何去講,有的小朋友表達(dá)時(shí)有很多錯(cuò)誤的表述,如:恩……后來……后來……最后等不準(zhǔn)確的描述,增加活動(dòng)的次數(shù),加強(qiáng)對小朋友們的鍛煉會提高他們的自信心,并且提高他們的表達(dá)能力。作為教師,我們應(yīng)積極滲透教育新理念,堅(jiān)持教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)路線。
小百科:房子指供人類居住、從事社會活動(dòng)或供其他用途的建筑物。
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