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大班教案《我的媽媽》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征，通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美，學習合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些），快來看看幼兒園大班《我的媽媽》含反思教案吧。
活動目標
1．通過夸夸自己的媽媽、說說自己的媽媽，嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2．學習用比較夸張的手法表達媽媽的外貌特征。
3．學習合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。
4．大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
5．培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備
1．媽媽的肖像剪紙——臉型、發型。
2．鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。
3．舊報紙（作繪畫墊板用）。
4．彩色作業紙（黃色、粉紅）。
活動過程
1．談話引入：
我們剛過了一個什么節日？
你的媽媽長什么樣的？請你介紹一下媽媽開心時候的樣子。
（重點介紹臉部特征：發型、臉形等）
2．示范講解：
畫臉形（長圓、尖臉、方臉……）——先用鉛筆畫輪廓
發型（卷發、短直發、長發……）
五官（眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等）
3．指導要點：
（1）盡量把頭部畫得大一些。
（2）把媽媽的眼睛畫得有神一些。
（3）把媽媽開心的樣子畫出來。
（4）添畫背景——突出媽媽的頭像
4．幼兒作畫，教師巡回指導。
（1）先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓，其余線條用記號筆畫。
（2）用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
（3）全身打扮媽媽——上色。
5．評價：
（1）集體上交作品，選拔優秀作品進行展示。
活動反思
媽媽是最美的……“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設計這堂活動的一個隱性目標，因此在指導導電中強調“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
活動進行之前，我有些擔心：孩子會夸自己的媽媽嗎？不料，當我問第二個問題時，幼兒表現得異常的興奮，簡直是七嘴八舌：“我媽媽長得很漂亮。”“我媽媽頭發還卷的呢。”……以至于課堂有些亂哄哄的，為了夸自己的媽媽，幼兒全然不顧集體活動中老師經常強調地一些規則。我高興之余有些不知所措……
當活動疙疙瘩瘩地進行到“幼兒作畫”時我懸著的心才定了下來，我發現：那些思維活躍的、大聲地嚷著夸自己媽媽美的孩子表現出強烈的作畫動機，下筆大膽、構圖灑脫，而且，整個畫面簡直就是一氣呵成的。看著孩子的作品，我心里美美的……
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
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