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大班教案《焰火》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒欣賞焰火的美麗，發現色彩的美，嘗試畫小朋友抬頭看煙火的動態，在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園大班《焰火》含反思教案吧。
活動目的：
1、嘗試畫小朋友抬頭看煙火的動態。
2、欣賞焰火的美麗，發現色彩的美 。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
勾線筆、蠟筆、深藍色顏料、毛筆頭可動的人物教具。
活動過程：
一、討論導入
1、這是什么？
2、有個小朋友來看煙火，他看到了嗎？為什么？
3、討論：怎樣才能看到煙火？
4、觀察討論：比較正面頭和抬起的頭有什么不一樣
小結：原來正面看的頭和抬起的頭，他們的頭發、眼睛、嘴巴的位置不一樣，正面的頭像，從上往下是頭發、眼睛、嘴巴，而抬起頭后，他們正好顛倒，從上往下是嘴巴、眼睛、頭發。
二、示范講解
那么美麗的煙火，小朋友都急著想看呢，快請他來吧。
示范要點：
1、定位頭、頭發線。
2、五官。
3、身體。
4、可以請幼兒示范第二個小朋友，教師引導。
三、幼兒創作
還有好多小朋友都想來看煙火，把他們一起請來吧。
指導要點：
1、抬頭的動態：五官的位置。
2、布局：人物在畫紙下半部，煙火在上半部。
3、蠟筆畫煙火（線條粗、顏色深）。
四、分享交流
小朋友們都看到煙火了嗎？
活動反思：
《焰火》是一個美術活動。意在通過中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。培養幼兒作畫能力和養成觀察表現美好事物的良好習慣。活動讓幼兒在寬松的氛圍中感受美，讓幼兒在活動中學、在玩中學，讓幼兒圍繞目標自主選 擇內容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發現規律。不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。讓藝術豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。
小百科：“焰火”,煙火劑燃放時所發出的各種顏色的火花，有時即指煙火劑本身。有平地小煙火和空中大煙火兩類。一般系包扎品，內裝藥劑。點燃后煙火噴射，呈各種顏色，并幻成各種景象。始于宋代。今又稱“禮花”，為節日所常用。
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