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幼兒園大班優秀美術教案《唐裝》含反思

美術教案    日期:2020-02-23    作者:花園一朵花
【www.888bfw.com - 幼兒園美術教案】

大班優秀美術教案《唐裝》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒知道它是中國傳統的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義,引導幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝,感受唐裝的美,弘揚民族文化,引發幼兒愛祖國,愛家鄉的情感,快來看看幼兒園大班優秀美術《唐裝》含反思教案吧。

  設計意圖:
  唐裝是我們中國特有的民間服飾,它款式獨特,顏色艷麗,蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,唐裝也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內國外都有它的影跡,它是我國傳統民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關注點與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設計成為大班美術欣賞活動,讓幼兒在活動中欣賞、感受中國“唐裝”獨特之美和美好寓意,引發幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。

  活動目標:
  1、引導幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。
  2、知道它是中國傳統的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。
  3、弘揚民族文化,引發幼兒愛祖國,愛家鄉的情感。
  4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動準備:
  唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件

  活動要點:
  從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。

  活動過程:
  1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演,引起幼兒興趣。
  今天,我們一起去觀看一場精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國特有的,是我們中國人自己設計的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
  2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。
  你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?
  你們是從哪里看出來的?
  你們都喜歡唐裝的什么?
  3、引導幼兒欣賞唐裝
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  教師提問:剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調為主呢?(喜慶、熱鬧……)<BR><P></P>教師:紅色是中國的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過年過節、家逢喜事都要大量使用紅色,因為只有熱烈的紅色才最能表達人們心中快樂的心情。
  黃色我們的母親河——黃河的顏色,也我們中國人皮膚的顏色,黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。
  (2)從圖案上欣賞:
  播放唐裝圖案多媒體課件。
  教師提問:小朋友們仔細看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?
  教師:中國的唐裝圖案以團花為主,花紋呈四周放射或旋轉式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統裝飾,用來象征吉祥、喜慶的符號。
  (3)從盤花扣上欣賞:
  播放盤花扣圖案多媒體課件。
  教師提問:這些扣子像什么呀?和我們平時系的扣子有什么不同?
  教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設計的扣子,扣子由紐結和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
  4、讓幼兒展示自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點。
  教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了,我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?
  教師:過年過節喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因為它代表著快快樂樂、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團團圓圓……小朋友們,我們相互說說祝福的話吧?
  5、在“服裝展示”中結束課程。

  活動反思:
  活動前的準備包括事先向幼兒發放“唐裝調查卷”,請家長和幼兒共同尋找資料,唐裝的來歷和唐裝的特點,并請家長們寫下來。事先的經驗準備使幼兒對唐裝有了初步的了解。
  還要進行操作材料上的精心準備。如大小、顏色、樣式不同的唐裝。雖然在幼兒用書也有唐裝,但是圖片上的唐裝不能讓幼兒感受它的質感。所以在活動讓幼兒欣賞唐裝外、還讓每個幼兒都用手摸一摸唐裝,感受一下唐裝的面料。通過撫摸,幼兒親身地感受到綢緞的特點是光滑、而且色彩鮮艷。
    請家里有一次性雨衣的小朋友帶到幼兒園來。用一次性雨衣制作的唐裝也別有一番風味。在準備報紙時,也要關注到細節,除了裁剪出領子外,可以將報紙裁剪成背心狀,這樣制作的唐裝會更加美觀一些。另外可以準備各色彩紙,在同樣是正方形的紙,在裁剪時可以有不同的大小。另外,裁剪好的廢紙(大小不同的長方形)不要扔了,可以讓幼兒制作斜襟和盤口。
    在活動中,幼兒對于唐裝的特點經驗很經驗很零散,教師不斷地總結、提升幼兒的經驗。在幼兒制作的過程中,教師可以幫助一些能力稍弱的小朋友。在小朋友制作完成后,最后來一場美輪美奐的唐裝表演秀,在幼兒在時裝表演中體驗成功的快樂!

小百科:唐裝是中國的一種服飾,指唐制漢服,為漢族服飾系統中一種款式,特征是交領、右衽、系帶。代表有齊胸襦裙、唐圓領袍、交領襦裙等。

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