中班教案《國旗》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒掌握貼的技巧，使幼兒初步認識國旗，在操作活動中，體驗自我成就感，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感，快來看看幼兒園中班《國旗》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1，使幼兒初步認識國旗。
　　2，使幼兒掌握貼的技巧。
　　3，在操作活動中，體驗自我成就感。
　　4，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
　　5，引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　教學重點，難點：
　　重點：使幼兒正確認識國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，保護祖國的初步意識。
　　難點：讓幼兒正確認識大小五角星的位置。
　　活動準備：紅色卡紙，剪好的大小五角星，雙面膠。

　　活動過程：
　　（一）導入部分。
　　1，教師：“今天老師給小朋友帶來一個好聽的歌曲，小朋友們想不想聽？”
　　教師唱歌曲“國旗國旗多美麗”
　　國旗國旗多美麗
　　五顆星星照大地
　　小朋友們愛祖國
　　想著國旗敬禮，敬個禮

　　（二）開展部分
　　1，教師出示國旗，讓小朋友們仔細觀察。老師：“小朋友們這是什么？它上面有什么？國旗是什么顏色的？上面的五角星呢？”
　　2，現(xiàn)在我們一起來學一學制作國旗，小朋友們想不想學？
　　3，老師示范制作國旗。 老師出示紅色卡紙，找出一個大黃色星星和4個小黃色星星，貼在紅色卡紙上。
　　4，老師展示作品，并讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。
　　5，老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。

　　（三）結束部分：
　　1，請幼兒出示自己的作品，并互相進行評價。
　　2，把幼兒的作品放在《國旗國旗多美麗 》的展覽區(qū)。

　　教學反思：
　　本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。 在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

小百科：國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

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