幼兒園中班教案《帽子》含反思

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幼兒園中班教案《帽子》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：黛眉ひ

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中班教案《帽子》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)發(fā)散思維能力和通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象的能力，讓幼兒通過(guò)多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借助帽子的“形”添畫想象，能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的帽子，快來(lái)看看幼兒園中班《帽子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、讓幼兒通過(guò)多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借助帽子的“形”添畫想象。
　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象的能力。
　　3、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的帽子。
　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　讓幼兒通過(guò)多角度了解帽子的基本構(gòu)造，大膽地進(jìn)行借助帽子的“形”添畫想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　實(shí)物：帽子課件畫紙勾線筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示實(shí)物帽子，引出課題。
　　這是什么？它有什么用？
　　師:帽子有好幾種如功能遮陽(yáng)、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來(lái)的帽子是其中的一款。

　　二、整體觀察帽子的形狀和構(gòu)造。
　　1、觀察帽子的形狀。
　　這頂帽子看上去怎么樣？像什么？
　　2、了解帽子的構(gòu)造。（演示課件）
　　你們知道帽子可以分幾個(gè)部分嗎？
　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察帽子，根據(jù)幼兒說(shuō)出的部分，引出帽蓋和帽檐）
　　3、教師小結(jié)：帽子是帽蓋和帽檐組成的。

　　三、局部觀察帽子，教師示范繪畫。（演示課件）
　　帽檐是什么形狀？上面有什么花紋？（特寫帽檐）
　　帽蓋的形狀是怎么樣的？上面有什么？看上去像什么？（特寫帽蓋）
　　3、轉(zhuǎn)換角度觀察。（教師選擇一種范畫）
　　1、從頂部上、下觀察，帽子的形狀發(fā)生了什么變化？帽檐的形狀怎么樣，帽蓋的形狀怎么樣？這時(shí)像什么？
　　2、從底部下、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發(fā)生了什么變化？現(xiàn)在是從那個(gè)角度看的呢？
　　3、出示課件：三張不同角度的帽子
　　教師小結(jié)：原來(lái)同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度仔細(xì)觀察。

　　四、教師示范繪畫。
　　現(xiàn)在老師也選擇一種角度來(lái)畫帽子，你們等會(huì)兒來(lái)猜猜。

　　五、欣賞范畫

　　六、幼兒作畫
　　1、如果你們想把帽子畫下來(lái)，你想從哪里開(kāi)始畫？
　　2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。

　　七、啟發(fā)想象。
　　教師根據(jù)幼兒的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象。
　　這頂帽子倒過(guò)來(lái)像什么？你能把它變成什么？

　　教學(xué)反思：
　　在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過(guò)多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然后通過(guò)帽子的形狀進(jìn)行借形想象。由于我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來(lái)的形狀是各種各樣的。不足之處：在做畫的過(guò)程中，個(gè)別幼兒不聽(tīng)指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。