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小班教案《手指點畫》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒能模仿教師的動作學習點畫，嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫，愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣，快來看看幼兒園小班《手指點畫》教案吧。
活動目標
1 嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。
2 能模仿教師的動作學習點畫。
3 愿意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。
4 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5 養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
重點難點
讓幼兒讓認識到顏色 分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。
活動準備
1 顏色顏料，紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布， 在每人一張八開的大白紙。
活動過程
1 教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色的名稱。
師：1 看！你們知道這是什么嗎？（顏料）
2 這是什么顏色？
3 教師以游戲化的語言和夸張的動作講解 示范手指點畫。
師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做游戲好不好呀？
師：邊做示范邊講解，點畫出一朵小花。
師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。
師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎么啦？
師：帶領幼兒說一說：我點了一朵小花，
師：提心幼兒點畫完后將手擦干凈。
師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。
4 幼兒做畫。
師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。
師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發現，并用語言表達。
師：你點了什么呀？
5 將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。
延伸活動：
1 可將用完的顏料放在活動區里，提供幼兒在區角活動時間可以再玩手指點畫，讓幼兒感受到美術活動的樂趣。
2在家的時候，家長和幼兒一起用手指作畫，激發幼兒能大膽進行美術創作。
小百科：手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。話說：十指連心。
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