班級(jí)：中班

活動(dòng)名稱：誰藏起來了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步運(yùn)用觀察、比較、分析的方法，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物在不同顏色背景下的變化。 

2、引導(dǎo)幼兒按數(shù)字所在位置說出小動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用觀察、比較、分析的方法，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物在不同顏色下的變化。

難點(diǎn)：幼兒能按數(shù)字所在位置說出小動(dòng)物的名稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、動(dòng)物圖片、房子圖片。

活動(dòng)過程

個(gè)性化修改

一、開始部分

1、教師出示第一組小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動(dòng)物的特征說出動(dòng)物的名稱。

2、教師出示第二組、第三組小動(dòng)物并說出其名稱及特征

3、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，一共來了多少只小動(dòng)物。
二、基本部分

1、請(qǐng)幼兒觀看PPT說一說那只小動(dòng)物藏起來了？你是怎么知道發(fā)現(xiàn)的？

2、教師出示其他幾組藏起來的小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒說出都是哪些小動(dòng)物。

3、“天黑了，小動(dòng)物都藏起來了，你們還記得他們的位置嗎？請(qǐng)按照相應(yīng)的數(shù)字說一說他們的所在位置吧！”

4、幼兒看圖片上的數(shù)字為動(dòng)物找家。

三、找一找

1、教師將打亂數(shù)字的圖片發(fā)放給幼兒，請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)字找到相應(yīng)的小動(dòng)物。

2、每2位幼兒一組動(dòng)物圖片進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、結(jié)束部分

教師小結(jié)。