小班教案《彩色花花布》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒感受兩種顏色交疊之美，用紅、黃、藍顏料制作“花花布”，感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂，快來看看幼兒園小班《彩色花花布》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。
　　2.感受兩種顏色交疊之美。
　　3.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
　　4.體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：
　　多種顏料、濕巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。

　　活動過程：
　　一、導入主題
　　今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕。

　　二、課件欣賞
　　1.這是一塊什么樣子的手帕(方方的、白白的)，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?
　　認識這些顏色寶寶?
　　請一個幼兒總結一下。(紅的、黃的、藍的)
　　你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。
　　你喜歡什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。
　　什么是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)

　　三、動手玩樂
　　聽，是誰在說話?(故作神秘，并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)
　　讓手帕變得漂亮，試一試。(請幾個孩子上來裝飾)
　　小結：點評。
　　他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)
　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。

　　四、展示分享，活動結束
　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。

　　活動反思：
　　美術教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應的表現能力，若任憑孩子自由發揮，而沒有正確的示范、引導，那么就會出現空有過程而沒有結果的局面，從而使孩子失去學習的興趣，不利于孩子美術表現力的發展。

小百科：布，該字常表示為棉、麻及棉型化學短纖維經紡紗后的織成物、布匹、棉布、布料。

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