大班社會活動教案《白天和黑夜》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園大班社會活動《白天和黑夜》教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解白天黑夜的異同的原因及轉換關系。
　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流
　　3、使幼兒對探索自然現象感興趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：
　　地球儀，陽光（手電筒一防止那天沒有出太陽）。紅色五角星。
　　用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”
　　夜晚圖片。

　　活動過程：
　　一、由圖片引出話題。
　　師：你們看；老師手里有什么呢 ?畫的是什么時候呢?都畫了些什么東西呢？你們覺得好看嗎？
　　二、討論黑夜的秘密。
　　1、引出話題。
　　師：你們覺得黑夜漂不漂亮？可是他是怎么形成的呢？那是因為地球自轉才形成了黑夜，（教師要講解一下什么叫地球的自轉）我們來一起看看是不是因為地球的自傳才形成了黑夜和白天。
　　2、教師做實驗，引導幼兒注意觀察其中的現象。實驗介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側。在地球儀中國地域上貼上一個紅星代表中國。
　　師：地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉動地球儀表示地球自轉，手電筒則表示太陽光。老師轉動地球儀，你們看會有什么樣的現象?
　　3、教師操作活動。引導幼兒講出所看到的現象。
　　師：當紅星對著光時我們這里是白天還是黑夜呢？那當紅星背離陽光時，我們這里是白天還是黑夜呢？
　　4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉換關系。
　　師：地球在自轉，在自傳的過程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒有了，當陽光照著一個地方時那它就是白天，遠離時他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。
　　三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。
　　教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說：小朋友們好！我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問)如：白天先生，你們那是什么樣的啊？大人和小孩是怎么生活得啊？（相互問一下各自特有的東西）
　　四、結束活動。
　　活動延伸：美工——漂亮的夜晚

小百科：地球是一個很大的圓球，它自己不會發光，地球上之所以有白天和黑夜的區別，都是由于地球自轉的緣故。太陽離我們地球很遠，對于地球來說，它是固定不動的。地球不停地從西向東旋轉，一天轉一圈，所以地球總是一半向著太陽，一半背著太陽。向著太陽的半邊接收到太陽光，就是白天，背著太陽的半邊就是黑夜。地球自轉一圈就有一次白天、黑夜的變化，地球總是不停地轉著，白天和黑夜總是不斷地 、有規律的變換著。

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