大班教案《建筑之歌》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體會城市建設的不斷變化，學唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎上，嘗試用肢體動作表現建筑工人造房子的情景，體驗表演的樂趣，啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱，快來看看幼兒園大班《建筑之歌》教案吧。

　　活動目標：
　　1、學唱歌曲，在熟悉歌曲的基礎上，嘗試用肢體動作表現建筑工人造房子的情景，體驗表演的樂趣。
　　2、體會城市建設的不斷變化。
　　3、啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。
　　4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

　　活動準備：
　　加密狗歌曲音樂；簡單了解建筑工地的工作環境。

　　活動過程：
　　一、活動導入
　　（價值點：打開歌喉，為演唱做準備，建立音樂常規）
　　發聲練習
　　1、引導語：你們知道建筑工地都有哪些車？它們是用來干什么的？上次我們一起看過一段視頻，是關于建筑工地上推土機、大吊車、建筑工人的，你們還記得他們是怎樣工作的嗎？
　　小結：建筑工地上有推土機、大吊車、大卡車等。他們分別是用來推墻的，吊磚頭的，裝東西的。
　　過渡語：那你們知道它們是怎樣工作的呢？今天我們一起來聽聽看。

　　二、學唱歌曲
　　1、感受旋律節奏
　　聽音樂第一遍。（放視頻）
　　關鍵提問：你們知道推土機、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？
　　小結：推土機是推墻的，大吊車是鏟土的，大卡車是裝泥土的。
　　聽音樂第二遍。（教師演唱）
　　關鍵提問：你們知道推土機、大吊車、大卡車是怎么樣工作的？
　　小結：師幼共同小結。
　　2、學唱歌曲
　　過渡語：建筑師工作是都是渾身有勁的，你們的歌聲有力了嗎？我們也來做小小建筑師吧，我們再來唱一遍，看看誰是最有力的建筑師！（幼兒演唱歌曲）
　　（1）師幼集體演唱
　　（2）幼兒分組演唱
　　（3）分角色演唱
　　（4）男女演唱

　　三、創編動作，表達表現
　　1、集體討論交流
　　（1）提問：剛才建筑工人在造房子時做了幾件事？哪三件事？
　　小結：歌曲中建筑工人做了三件事：推土機推倒墻、鏟土機鏟土、大卡車運土。
　　引導語：今天我們一起來做建筑工人，把推土機、大吊車、大卡車工作的樣子表現出來。
　　關鍵提問：你覺得推墻可以怎么表現？鏟土可以怎么表現？裝泥土怎么表現？
　　幼兒嘗試表現，教師總結。
　　2、個別幼兒表現
　　引導語：我們先請幾位幼兒上臺試一試，看看誰最像小小建筑師。
　　3、集體展示
　　幼兒一起表演歌曲。

小百科：建筑是建筑物與構筑物的總稱，是人們為了滿足社會生活需要，利用所掌握的物質技術手段，并運用一定的科學規律、風水理念和美學法則創造的人工環境。

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