大班教案《我是小木匠》適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試創(chuàng)意地紡編歌詞，感受歌曲中“X.X”的節(jié)奏，跟隨鼓聲節(jié)奏做走、跑、跳、踏等不同的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園大班《我是小木匠》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受歌曲中“X.X”的節(jié)奏。
　　2、嘗試創(chuàng)意地紡編歌詞。
　　3、跟隨鼓聲節(jié)奏做走、跑、跳、踏等不同的動(dòng)作。
　　4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。
　　5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、歌曲：《我是一個(gè)小木匠》
　　2、鼓、錄音機(jī)、錄音帶。
　　3、“認(rèn)知游戲”：《雕刻師傅》

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、請(qǐng)幼兒先跟隨老師“X”的鼓聲節(jié)奏走步，再跟隨“XX”的鼓聲節(jié)奏跑步，最后再隨著“X.X”的鼓聲節(jié)奏踏跳，讓幼兒通過(guò)動(dòng)作感受其不同。
　　2、播放歌曲，請(qǐng)幼兒跟隨旋律踏跳。
　　3、教唱歌曲《我是一個(gè)小木匠》，并表演動(dòng)作。例如：唱到“一個(gè)鐵錘”時(shí)，則舉起右手做用鐵錘狀；唱到“兩個(gè)鐵錘”時(shí)，則舉起左手做用鐵錘狀；唱到“三個(gè)鐵錘”時(shí)，則抬起右腳踏步；唱到“四個(gè)鐵錘”，則抬起雙腳跳步，；唱到“五個(gè)鐵錘”時(shí)，則舉起雙手旋轉(zhuǎn)；唱到“然后睡覺(jué)了”時(shí)，則做睡覺(jué)狀。
　　4、問(wèn)幼兒：小木匠的工作是什么？他會(huì)用到哪些工具？
　　5、和幼兒一起討論，用改編的歌詞演唱這首歌曲。
　　6、問(wèn)幼兒：小木匠做工時(shí)需要鐵錘，雕刻師傅雕木頭時(shí)需要什么工具呢？
　　7、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)《雕刻師傅》的畫(huà)面，找一找雕刻師傅的工具在哪里？如此類(lèi)推，引導(dǎo)幼兒思考不同職業(yè)的工作者所用的工具和他們的動(dòng)作特點(diǎn)，并嘗試將此變成新的歌詞句子.

小百科：木匠，是指船上專門(mén)從事木工工作，管理錨設(shè)備、水艙和淡水的人。

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