大班教案《小毛驢》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能創(chuàng)造性地運用較豐富的動作和表情表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，樂意隨音樂表演，體驗韻律活動所帶來的快樂，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作，快來看看幼兒園大班《小毛驢》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、樂意隨音樂表演，體驗韻律活動所帶來的快樂。
　　2、能創(chuàng)造性地運用較豐富的動作和表情表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
　　3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。
　　4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)重點、難點
　　能熟練的用漢語說出兒歌，并大膽的唱出來。注意重點學(xué)習(xí)詞語，摔、皮鞭、得意等詞語。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、歌曲《小毛驢》教學(xué)光盤 。
　　2、掛圖
　　3、可以讓幼兒提前熟悉歌曲。

　　活動過程
　　1、出示《小毛驢》歌曲掛圖。
　　教師;"今天，我們請來了一個動物朋友。小朋友猜一猜它是誰，聽一聽，發(fā)生了什么事情？”
　　2、播放歌曲《小毛驢》。
　　請幼兒隨音樂打節(jié)奏，感知歌曲歡快詼諧的曲調(diào)，說一說歌曲里唱了什么。
　　3、教師示范表演？《小毛驢》（邊唱邊做動作）。
　　4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。
　　鼓勵幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。教師可啟發(fā)幼兒：“騎小毛驢的動作可以怎樣做？”“怎樣表現(xiàn)很得意的樣子？”
　　5、請幼兒聽音樂，把自己創(chuàng)編的動作連起來，完整地表演。
　　6、請某個幼兒帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂表演。
　　7、請幼兒兩人一組相互邊唱邊表演，看誰表演得更有趣。
　　8、請全體幼兒欣賞個別小組表演。

　　教學(xué)反思
　　在活動過程中，我讓幼兒可簡單的聽到兒歌里的漢語詞語。

小百科：《小毛驢》的歌詞親切生動，饒有兒歌情趣。曲調(diào)活潑甜嫩，曲式淺簡，節(jié)奏歡快，念唱結(jié)合，易學(xué)易唱，受到兒童們的歡迎喜愛。

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