中班音樂欣賞活動教案《潑水歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒跟隨歌曲節奏正確做游戲動作,感受樂曲中4拍子的樂句,在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園中班音樂欣賞活動《潑水歌》含反思教案吧。
目標:
1.感受樂曲中4拍子的樂句。
2.跟隨歌曲節奏正確做游戲動作。
3.在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
準備:
呼啦圈、鼓
過程:
1.感受樂曲中的4拍子節奏。
--事先在地上放置呼啦圈,排成3排,每排4個。
--教師先示范玩法:從第一排開始,邊在每個呼啦圈里原地走4步,邊念口令:"1234 2234 3234 4234";再轉到第二排繼續邊走邊念口令,一直走完第三排為止。
--請幼兒輪流嘗試走呼啦圈,教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示:當第一位幼兒走完第一排轉至第二排時,請第二位幼兒接著走第一排;當第一位幼兒走完第二排轉至第三排,第二位幼兒走第一排轉至第二排時,請第三位幼兒接著走第一排,依次類推。
--播放歌曲,請幼兒輪流隨著歌曲節奏走呼啦圈,教師仍從旁敲鼓提示。
2.學唱歌曲〈潑水歌〉。
--教師范唱,請幼兒說說歌里唱了什么。
--幼兒說出,教師唱出完整的一個樂句。
--幼兒跟唱,掌握歌詞及曲調。
--鼓勵幼兒配合歌曲,表演歌詞中的情節。
3.請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。
反思:
在活動中,教學手段和策略緊緊圍繞目標進行,從討論角色分配——分角色演唱——分角色表演(自愿選擇、交換角色)——創編動作——分角色游戲——體驗創編的動作,讓幼兒既接受挑戰,又體驗樂趣。通過游戲情境使幼兒的情緒逐漸達到**,體現層層遞進的教學策略。
該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參與、豐富的表情,感受到集體智慧的無窮力量和教學設計的成功。
而我作為一位組織者,還有好多方面需要學習和改進,比如:如何應對孩子的突發提問?怎樣有效評價孩子的回答?如何讓孩子更易吸收我傳授的知識和經驗。正如馮曉霞教授說的:“教師職業的內在魅力在于它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚”。
小百科:潑水歌,是北京天使合唱團一首兒童歌曲,該團囊括了北京各少年合唱團的精英,是世界知名的兒童合唱團,被西方樂評家譽為東方的維也納合唱團,以清澈優美的和聲享譽國內外。
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