中班音樂欣賞活動教案《潑水歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒跟隨歌曲節奏正確做游戲動作，感受樂曲中4拍子的樂句，在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園中班音樂欣賞活動《潑水歌》含反思教案吧。

　　目標：
　　1.感受樂曲中4拍子的樂句。
　　2.跟隨歌曲節奏正確做游戲動作。
　　3.在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
　　4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　準備：
　　呼啦圈、鼓

　　過程：
　　1.感受樂曲中的4拍子節奏。
　　--事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個。
　　--教師先示范玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令："1234 2234 3234 4234";再轉到第二排繼續邊走邊念口令，一直走完第三排為止。
　　--請幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示：當第一位幼兒走完第一排轉至第二排時，請第二位幼兒接著走第一排;當第一位幼兒走完第二排轉至第三排，第二位幼兒走第一排轉至第二排時，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。
　　--播放歌曲，請幼兒輪流隨著歌曲節奏走呼啦圈，教師仍從旁敲鼓提示。
　　2.學唱歌曲〈潑水歌〉。
　　--教師范唱，請幼兒說說歌里唱了什么。
　　--幼兒說出，教師唱出完整的一個樂句。
　　--幼兒跟唱，掌握歌詞及曲調。
　　--鼓勵幼兒配合歌曲，表演歌詞中的情節。
　　3.請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。

　　反思：
　　在活動中，教學手段和策略緊緊圍繞目標進行，從討論角色分配——分角色演唱——分角色表演（自愿選擇、交換角色）——創編動作——分角色游戲——體驗創編的動作，讓幼兒既接受挑戰，又體驗樂趣。通過游戲情境使幼兒的情緒逐漸達到**，體現層層遞進的教學策略。
　　該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參與、豐富的表情，感受到集體智慧的無窮力量和教學設計的成功。
　　而我作為一位組織者，還有好多方面需要學習和改進，比如：如何應對孩子的突發提問？怎樣有效評價孩子的回答？如何讓孩子更易吸收我傳授的知識和經驗。正如馮曉霞教授說的：“教師職業的內在魅力在于它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚”。

小百科：潑水歌，是北京天使合唱團一首兒童歌曲，該團囊括了北京各少年合唱團的精英，是世界知名的兒童合唱團，被西方樂評家譽為東方的維也納合唱團，以清澈優美的和聲享譽國內外。

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