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大班數學教案《認識方位》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒活動中能有序，細致地進行觀察，清楚、響亮地表述自己的見解，在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發展空間方位知覺，感受圣誕聚會的快樂，體驗數學活動的樂趣快來看看幼兒園大班數學《認識方位》含反思教案吧。
活動目標：
1.在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發展空間方位知覺。
2.活動中能有序，細致地進行觀察，清楚、響亮地表述自己的見解。
3.感受圣誕聚會的快樂，體驗數學活動的樂趣。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5.引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1.白板課件《森林Party》。
2.操作材料、自制跳舞毯各人手一份。
3.自制儲物柜及圣誕禮物。
活動過程：
(一)參加森林Party，激發興趣。
師：小朋友，圣誕節快要到了，我們一起到森林里參加一個快樂Party吧。
(二)通過住旅館情境分房間，鞏固上、下、左、右。
1.用一根直線給旅館分房間、擺家具，復習上下。
師：旅館只有一個房間，我們有男生和女生怎么辦呀?
2.探索另外一種分房間方式，復習左右。
(三)利用兩根直線分房間，認識左上、左下、右上、右下。
1.引導幼兒利用兩根直線把旅館分成四個房間。
師："有四個小動物來參加我們的Party了，它們想每人住一個房間，怎么辦?"2.幼兒第一次操作。
3.認識左上、左下、右上、右下。
師：你們的房間都分好了嗎?這個是哪個小朋友分的?你上來介紹一下。你再說一下小動物分別住在哪個房間?和他一樣分的小朋友舉手。你們都是這樣分的。可是剛才這個小朋友介紹小動物住哪個房間的時候，說的是這個、那個的，有點介紹不清楚。我們能不能幫這四個房間都取一個好聽的名字呢?我們先來看看小貓住哪個房間?先看看它住在左邊還是右邊，上面還是下面呢?那我們就給它一個好聽的名字，叫左上。"那小羊、河馬、大象它們住在哪個房間呢?
4.根據動物要求進行第二次操作。
(四)舉行森林Party，鞏固左上、左下、右上、右下。
1.根據指令找尋神秘圣誕禮物師：小朋友們真聰明，我們的舞會要開始啦。讓我們把今天的舞伴請出來。我數到123，你們把坐的地墊翻過來，這就是你們的舞伴。看看你的舞伴什么樣?
2.Party游戲：跳舞毯。
(1)結合課件先進行方位的練習。
(2)跟著音樂跳舞。
活動延伸：
日常生活：繼續了解生活中的其他方位，如東南西北等。
活動反思：
經過這次的上課，幼兒對方位知識的感知得到了很大的提高，對后面的序數教學幫助很大。
從備課到上完課，對走自己的啟發還是很大的，認識到了幼兒教學的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學習，這樣的學習方式對幼兒園孩子來說是比較適合的。
小百科：方位：方向位置。東、南、西、北為基本方位；東北、東南等為中間方位。
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