小班教案《嬉水游戲》適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心，在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班《嬉水游戲》教案吧。

　　活動目標
　　1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。
　　2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心。
　　3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備
　　1、大毛巾、拖鞋
　　2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》
　　3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具

　　活動過程
　　1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。
　　2、(入水)幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。
　　要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。
　　3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，(幼兒人數多的情況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰先蹲下"，幼兒立刻蹲下來。唱到"看誰先站好"，幼兒立刻站好。
　　要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。(游戲3~4遍)
　　4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

　　活動結束
　　1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。
　　2、回班上后，進行常規地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發、滴眼藥水等。
　　3、把泳衣進行消毒清洗。

小百科：地球上水的起源在學術界上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學說。有些觀點認為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結下來并形成海洋；也有觀點認為，形成地球的星云物質中原先就存在水的成分。

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