小班社會優(yōu)質(zhì)教案《和媽媽在一起》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒具備初步的自我保護(hù)意識，理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)《和媽媽在一起》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，懂得外出時不離開父母的道理：
　　2、具備初步的自我保護(hù)意識。
　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、幼兒用書：《和媽媽在一起》。
　　2、根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

　　活動過程：
　　1、引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。
　　教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。
　　教師：小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣?
　　教師：小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣?
　　教師：小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣?
　　教師講完故事。
　　教師：剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。
　　師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。
　　教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會怎樣?
　　教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發(fā)生危險。
　　3、表演游戲：和媽媽在一起。
　　角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。
　　教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。
　　師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。
　　教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

　　反思：
　　根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)對小班幼兒開展了這次教育活動。首先通過幼兒用書進(jìn)行導(dǎo)入，圖畫中的“小雞、小鳥、小猴、小魚”都跟著媽媽，和媽媽在一起，教師講故事時，幼兒能夠通過前半句，回答出后半句“小雞也走到哪里”……然后教師操作玩偶，通過故事講述讓幼兒懂得不隨便跟陌生人走，體驗其帶來的不良后果。活動開展時，教師在一邊講述故事，一邊用操作手偶以及各種任務(wù)的對話，來引起幼兒的注意當(dāng)叔叔扮演的陌生人拿著糖果和餅干問：“你們覺得小明會跟陌生叔叔走嗎？”“誰愿意跟叔叔出去玩滑滑梯？吃糖？看奧特曼”小朋友紛紛地說：“我要去，我要去。”說明我們小班孩子的控制能力真的很差，沒有一點(diǎn)防范意識，也可以看出家長在家也沒有重視對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育，存在很大的安全隱患。于是，我問了一句：“你們都認(rèn)識這位陌生人嗎？”這時候，有些小朋友好像有點(diǎn)意識到了，很多小朋友都說不認(rèn)識。還是有幾個小朋友說這是假的，愿意跟陌生人走。跟著陌生人走了。我又著重對幼兒講述“跟陌生人走”的危害性：爸爸媽媽接不到寶寶，寶寶也找不到爸爸媽媽了。小朋友一個個把眼睛睜得大大的，當(dāng)再一次問他們：“如果在馬路上，要不要跟陌生人走？和誰在一起呀？”小朋友一個勁得說：“和媽媽在一起”。
　　因此，我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育是很必要的，特別是對小班的幼兒單憑說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要多對他們進(jìn)行情景性的

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

【幼兒園小班社會優(yōu)質(zhì)教案《和媽媽在一起》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《襪子變干凈了》含反思

• 幼兒園小班教案《我的新年禮物》

• 幼兒園小班社會教案《學(xué)做小客人》含反思

• 幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《蝴蝶的一生》含反思

• 幼兒園大班社會教案《3.15維權(quán)日》含反思

• 幼兒園小班社會教案《蟲蟲飛》含反思

• 中班社會活動：《灰狼家的小飯桶們》

• 幼兒園中班教案《花燈展》

• 大班社會活動《怪物是什么》

• 幼兒園小班教案《大家來排隊》含反思

• 幼兒園小班教案《節(jié)約用水》

• 幼兒園大班教案《牙醫(yī)》