中班游戲教案《美麗的花園》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能，讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅，鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處，快來看看幼兒園中班游戲《美麗的花園》含反思教案吧。

　　活動目標
　　１、讓幼兒體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。
　　２、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。
　　３、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，并能在游戲中友好相處。
　　４、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
　　５、增強思維的靈活性。

　　重點難點
　　幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。

　　活動準備
　　用綠色塑膠墊布置場景；公園、圍墻柵欄、小路的圖片；各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）

　　活動過程
　　一、談話導入，引起幼兒的興趣。
　　1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園里都有什？
　　2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。

　　二、示范講解。
　　1、如果小朋友是小小建筑師，你會建一個什么樣的公園呢？你會為公園里添上哪些東西呢？
　　2、介紹此次建構的材料。
　　3、提出建構游戲的要求。

　　三、幼兒建構，教師指導。
　　1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。
　　2、老師指導幼兒選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。
　　3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

　　四、欣賞與評價
　　請幼兒一起欣賞建造好的公園，并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

　　教學反思
　　幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想象力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發幼兒更多的創造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發幼兒創作的積極性。

小百科：花園是以植物觀賞為主要特點的綠地，是園林中最為常見的一種類型。可獨立設園，也可附屬于宅院，建筑物和公園內。

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