中班教案《發(fā)條舞》適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現，通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點，初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《發(fā)條舞》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點。
　　2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創(chuàng)造性的進行表現。
　　3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　【活動準備】
　　1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。
　　2、發(fā)條龍蝦一只。
　　3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。
　　4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

　　【活動過程】
　　（一）把玩青蛙發(fā)條玩具，感知他的節(jié)奏特點。
　　1、觀察青蛙發(fā)條玩具。
　　（1）你是怎樣讓小青蛙跳起來的？
　　（2）小青蛙是怎么跳的？
　　（3）小青蛙跳的時候節(jié)奏是怎樣的？教師小結：小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了。
　　2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜，請幼兒跟著節(jié)奏學青蛙跳。

　　（二）出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點。
　　1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。
　　（1）小龍蝦跳的時候節(jié)奏是怎樣的。教師小結：小龍蝦爬的時候先是快的，再一點點、一點點的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會再動一下的。
　　2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請幼兒用肢體動作來反復練習。

　　（三）我是發(fā)條玩具。
　　1、能根據先快后漸慢最后停止的節(jié)奏類型進行表演。當我們給發(fā)條玩具上滿發(fā)條時，他就會按照不同的節(jié)奏來跳舞，現在我們也來做發(fā)條玩具好不好！那么，你想做什么發(fā)條玩具？
　　2、戴上大發(fā)條，合作游戲。

小百科：發(fā)條玩具是控制玩具中的一種，是以發(fā)條為動力裝置的機動玩具的總稱。

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