大班表演游戲教案《小熊請(qǐng)客》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作，通過(guò)反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望，知道各角色的出場(chǎng)順序，能集體分大組表演，快來(lái)看看幼兒園大班表演游戲《小熊請(qǐng)客》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對(duì)表演有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。
　　2、掌握各角色的對(duì)話及動(dòng)作。
　　3、知道各角色的出場(chǎng)順序，能集體分大組表演。
　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、布置游戲場(chǎng)景，小熊、小貓、小狗、小雞、狐貍的頭飾。
　　2、活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容、及排練好《小熊請(qǐng)客》的表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　二、第一遍觀看表演，并提問(wèn)。
　　1、提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾。
　　2、剛才表演的叫什么?
　　3、小熊請(qǐng)了誰(shuí)到它家做客?

　　三、第二遍觀看表演。
　　1、表演中講了一件什么事呢?
　　2、各種小動(dòng)物都是怎么說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各只動(dòng)物的對(duì)話)

　　四、第三次觀看表演，并學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話及動(dòng)作。
　　1、當(dāng)小動(dòng)物們來(lái)小熊家時(shí)，它是怎么說(shuō)?怎么做的?
　　鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物。
　　2、當(dāng)狐貍來(lái)時(shí)，小熊是怎么說(shuō)?怎么做的?
　　請(qǐng)全體幼兒一起學(xué)習(xí)小熊的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　五、幼兒分大組表演，教師指導(dǎo)。
　　1、提醒扮演小動(dòng)物們的幼兒按照順序出場(chǎng)。
　　2、鼓勵(lì)能力弱的孩子大膽表現(xiàn)各角色。 六、結(jié)束。
　　師：今天，我們觀看了表演《小熊請(qǐng)客》，也表演了一會(huì)兒，下次，我們也來(lái)表演好嗎?

　　活動(dòng)反思：
　　幼兒對(duì)這個(gè)故事的主要情節(jié)已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演，但幼兒對(duì)角色之間的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，動(dòng)作不夠大膽，協(xié)商能力還得有所加強(qiáng)。

小百科：請(qǐng)客，宴請(qǐng)客人的意思，在中國(guó)這樣的禮儀之幫更是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)國(guó)人在乎的不全是宴席中美味，而是親朋好友在一起的熱鬧勁，可以說(shuō)請(qǐng)客已經(jīng)成為我們的一種習(xí)俗。

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