小班語言優(yōu)秀教案《小熊拔牙》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道要經(jīng)常刷牙才能保護(hù)好牙齒，欣賞并理解故事《小熊拔牙》，欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)秀《小熊拔牙》含反思教案吧。

　　活動設(shè)計(jì)背景
　　小班年齡的孩子很固執(zhí)任性，都是愛吃糖餅，又不太喜歡刷牙，小部分幼兒的牙齒都有蛀牙，影響了孩子的飲食健康。為了培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子參與到這次設(shè)計(jì)的活動中來。

　　活動目標(biāo)
　　1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
　　2.知道要經(jīng)常刷牙才能保護(hù)好牙齒。
　　3.欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。
　　4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　1.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
　　2.感受刷牙的快樂和好處

　　活動準(zhǔn)備
　　幼兒用書、人手一把牙刷一個(gè)杯子、若干個(gè)兒童牙膏、牙齒磨具、各種動物頭飾

　　活動過程
　　一、活動導(dǎo)入
　　播放一段小熊哇哇哭著錄像，最后圖片顯示比較白白的牙齒”和“黑黑的蛀牙”。
　　提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?你喜歡什么樣的牙齒?為什么?

　　二、教師分段講故事《小熊拔牙》。
　　教師講到“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒回答問題：(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用故事中的詞語來回來，并能做出相應(yīng)的動作)
　　1.小熊為什么牙痛?他碰到了誰?
　　2.兔大夫能幫到他嗎?他是怎么說的?怎么做的?

　　三、教師繼續(xù)講故事，幼兒繼續(xù)欣賞。
　　教師講到“急得滿頭大汗”，請幼兒回答問題：
　　1. 兔大夫找了誰來幫忙?牙拔出來了嗎?
　　2. 兔大夫又找來了誰?發(fā)生了什么事情?
　　3. 小熊怎么樣了?

　　四、繼續(xù)欣賞故事。
　　教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾，請幼兒回答
　　1. 兔大夫最后請誰來幫忙?牙拔出來了嗎?
　　2. 兔大夫是怎么說的?小狗和小貓?jiān)趺凑f的?
　　3. 最后小熊是怎么說做的?他的牙齒還疼嗎?

　　五、幼兒翻書再次欣賞故事情節(jié)。

　　六、教師總結(jié)。
　　教師教育幼兒千萬不能學(xué)小熊，應(yīng)該每天早晚勤刷牙，好好保護(hù)牙齒。

　　七、游戲：我愛刷牙。
　　1. 老師利用模型，邊示范，邊講解。
　　2. 幼兒討論正確的刷牙方法。
　　3. 人手一把牙刷，一個(gè)杯子，自選戴頭飾。
　　4. 組織幼兒徒手練習(xí)。
　　5. 放音樂，集體練習(xí)刷牙。

　　教學(xué)反思
　　我之所以選這《小熊刷牙》，是因?yàn)槌浞挚紤]了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟悉的故事。整個(gè)活動下來我以 “小熊牙疼哭”引出活動內(nèi)容，還是挺順利的。在開始部分小熊圖片很快就吸引了幼兒的注意力，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動了起來，但在過程中當(dāng)我把故事分段講述后提問幼兒，大部分幼兒還沒有勇氣說出來，膽子小，只有幾個(gè)幼兒能回答出來，整個(gè)回答過程看出孩子語言表達(dá)能力差，在語言表達(dá)能力方面有待加強(qiáng)。
　　小朋友們在聽故事的過程中，同時(shí)也認(rèn)識到了不刷牙的危害，在后來學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和掌握正確的刷牙方法。最后，讓小朋友們在音樂中練習(xí)刷牙，進(jìn)一步鞏固了幼兒對刷牙方法的掌握程度。對于如何來保護(hù)牙齒，雖然幼兒能說得頭頭是道，但真正做起來幼兒顯得有些心有余力而力不足，如刷牙幼兒還不太會方法，在今后的教學(xué)中，也要滲透此類活動。聽課的老師說我在講述故事時(shí)顯得過于平淡，如果能帶上更多的表情動作以及語氣能抑揚(yáng)頓挫，那么幼兒會聽得更認(rèn)真，整個(gè)活動的效果也會更好。以后我會盡力改正，向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

小百科：拔牙是口腔科最常用的治療技術(shù)。因拔牙可造成局部組織的損傷，引起出血、腫脹、疼痛等反應(yīng)，也可導(dǎo)致血壓、體溫、脈搏的波動，所以必須慎重對待。

【幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小熊拔牙》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園中班教案《動物是我們的朋友》

• 幼兒園大班教案《各種各樣的郵票》

• 幼兒園小班教案《好朋友》

• 幼兒園大班社會活動教案《認(rèn)識植物的美》含反思

• 幼兒園大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《各種玩具》

• 幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《我要感謝的人》含反思

• 幼兒園中班社會領(lǐng)域教案《最佳傾聽者》含反思

• 幼兒園中班教案《分享真快樂》含反思

• 幼兒園小班社會活動教案《別人的東西我不拿》含反思

• 幼兒園小班社會教案《今天我是小主人》含反思

• 幼兒園小班社會教案《玩具找家》含反思

• 幼兒園大班下學(xué)期社會教案《美麗的罌粟花》含反思