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大班社會優質課教案《各種玩具》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒學習、掌握一些過去玩具的玩法，初步了解過去玩具與現在玩具的不同，感受現在玩具的豐富，理解玩具的來之不易，懂得珍惜、愛護它們，快來看看幼兒園大班社會優質課《各種玩具》教案吧。
活動目標：
1、初步了解過去玩具與現在玩具的不同，感受現在玩具的豐富。
2、學習、掌握一些過去玩具的玩法。
3、理解玩具的來之不易，懂得珍惜、愛護它們。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、幾種玩具：滾鐵環、陀螺、彈子、紙飛機、沙包、繃繃繩。
2、每個幼兒帶一種自己喜歡的玩具。
3、邀請1~2位家長參與活動，活動前與他們交流活動的相關事項。
4、幼兒用書：《各種玩具》。
活動過程：
1、出示一個陀螺，引出"玩具"的話題。
★教師（出示陀螺）：你們知道這是什么嗎？每個小朋友都回去詢問過爸爸媽媽、爺爺奶奶小時玩過的玩具，現在可以介紹給大家聽一聽。
★同伴間相互交流。
★個別幼兒介紹自己的記錄。
★請家長介紹自己小時候的玩具。
★教師和幼兒的利用幼兒用書進行小結。
2、教師分別出示一些簡單的玩具，引導幼兒進行觀察、比較。
★教師：你們仔細看一看這些爸爸媽媽小時的玩具，哪些你們也玩過？與現在的玩具相比，它們有哪些不同的地方？
★幼兒自由進行觀察、比較。
★幼兒相互討論：爸爸媽媽小時候的玩具和我們現在的玩具有什么不同？
★教師：現在玩具的種類很多，而且每個小朋友都有很多的玩具，你們都很幸福。
★教師：你們知道玩具是哪來的？你們應該怎樣來玩？玩的時候需要注意什么？
★幼兒相互討論交流。
★教師和幼兒共同小結：我們應該愛護每一樣玩具，不能隨便向家人要求買新玩具。
3、幼兒嘗試玩一些簡單的玩具。
★教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。
★幼兒在教師、家長的帶領下嘗試玩玩具。
★家長、教師帶領幼兒玩一些跳房子、編花籃等民間游戲，引導幼兒感受游戲的快樂。
★教師：以后我們比一比，看誰愛護玩具，看誰會玩的游戲多。
小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是只限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。
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