中班教案《動物是我們的朋友》適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒進一步了解動物和人們的朋友關系，加深愛護動物的情感，初步了解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行為的對錯，大膽表達自己的認識，激發了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班《動物是我們的朋友》教案吧。

　　活動目標：
　　1.初步了解保護動物的常識，能運用已有的經驗判斷一些行為的對錯，大膽表達自己的認識。
　　2.進一步了解動物和人們的朋友關系，加深愛護動物的情感。
　　3.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
　　4.樂于探索、交流與分享。

　　活動準備：
　　一段藏羚羊數量減少的視頻;《小朋友的書;我的動物朋友》PPT

　　活動過程：
　　1.播放視頻，引起主題。
　　今天我們來看一段視頻，看里面有誰?它們在做什么?
　　發生了什么事情?它們的心情是怎么樣的?(播放視頻)
　　提問：看了視頻以后你的心情是怎么樣的?
　　最后小藏羚羊哭了，它會想什么?
　　你想為小藏羚羊們做些什么?
　　小結：不僅是藏羚羊的數量減少了，還有很多動物因為受到傷害數量也在減少。
　　2.出示圖片，情景再現，了解被傷害的動物。
　　提問：(獵人要打樹上的小鳥)你會怎么做?
　　(小朋友們用水果在扔動物園里的小熊)你會怎么做?
　　(一個小朋友在抓青蛙)你會怎么做?
　　除了剛才說的，你們還聽說過哪些傷害小動物的事情?請幼兒回答。
　　教師小結。
　　3.出示圖片，了解動物對人類的好處。
　　提問：我們剛才看見了哪些動物?(奶牛、狗、貓)
　　它們在干什么?它們有哪些本領?
　　你還知道哪些動物為人們服務、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運木頭、小狗看家、鴿子送信等動物與人和諧相處的情景)
　　4.看《小朋友的書•我的動物朋友》第13～14頁“保護動物朋友”，判斷對錯。
　　提問：說說每幅圖畫著什么?他們做得對嗎?為什么?
　　你認為做得對的，就請舉起你的手，不對的就把小手交叉放。
　　5.討論：我們能為動物朋友做什么?
　　說一說，我能為動物朋友做些什么?
　　該怎樣保護它們?

小百科：動物分類學家根據動物的各種特征（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

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