大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《磁鐵吸吸樂》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,初步認(rèn)識磁鐵,通過探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西,激發(fā)幼兒主動探索的興趣,培養(yǎng)其解決問題的能力,快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《磁鐵吸吸樂》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、初步認(rèn)識磁鐵,通過探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住鐵的東西。
2、學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
3、激發(fā)幼兒主動探索的興趣,培養(yǎng)其解決問題的能力。
4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一盤操作材料:內(nèi)有磁鐵、鐵絲圖形針、螺絲帽、鑰匙、硬幣、木塊、布條、紙條、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。
2、每人一個紙杯,內(nèi)裝回形針兩個。
3、畫有磁鐵的圖片一幅。
活動過程:
1、出示操作材料,讓幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵,激發(fā)幼兒的探索興趣。
師:小朋友,請你看一看,你面前的盤子里有些什么?請你玩一玩盤子里的東西,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、引導(dǎo)幼兒探索磁鐵的特性。
(1)師:是哪一塊東西能粘住別的東西?把它找出來。這塊能吸住別的東西的鐵塊,它的名字叫磁鐵。
(2)讓幼兒操作盤內(nèi)的材料,探索哪些東西是磁鐵的好朋友,幼兒嘗試分類把磁鐵的好朋友放入桌上的大盤子里,教師個別指導(dǎo)。
3、小結(jié)磁鐵有哪些好朋友,教師做記錄,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵的好朋友都是鐵做的,磁鐵能吸住鐵做的東西。
4、講述故事《小磁鐵去旅行》,初步了解磁鐵對人們生活的幫助。
5、游戲:紙杯里取回形針。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用磁鐵解決問題。規(guī)則:不能將磁鐵從杯口伸入,也不能用手拿。
教學(xué)反思:
本次科學(xué)活動,幼兒從上課伊始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。由于事先準(zhǔn)備的操作材料比較多,所以幼兒一直在動手操作中觀察、發(fā)現(xiàn)、比較,整節(jié)課情緒高漲。幼兒樂于通過自己動手操作來發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的活動形式,活動很成功。
小百科:磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子,其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊,本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場,具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
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