活動目標：　　

　　1、教育幼兒遇到困難要多動腦,明白團結起來力量大的道理。　　

　　2、學習動詞：抬、拋、搖、踢、摔。　　

　　3、使幼兒理解兒歌的內容,學習有表情地朗誦。　　

　　4、教育幼兒同伴間要友好相處,不能以強欺弱。　　

活動準備：　　

　　1、小狗、老虎服飾及頭飾若干。　　

　　2、用繩子做成的轎子若干個,扇子若干把。　　

　　3、事先請一些幼兒排練兒歌的情境表演。　　

　　4、兒歌課件一份。　　

活動過程：　　

一、情境引入,激起幼兒學兒歌的興趣。　　

　　1、引導幼兒觀賞情境表演“小狗抬花轎”。　　

　　2、提問：表演中有誰?它們在干什么?老虎做了什么事?小狗想了什么辦法教訓了老虎。　　

二、利用課件,引導幼兒學習兒歌《小狗抬花轎》。　　

　　1、師操作課件,共同欣賞兒歌《小狗抬花轎》。　　

　　2、引導幼兒跟隨課件逐句理解兒歌、學習兒歌。　　

　　3、觀察課件中的畫面,讓幼兒說說小狗、老虎的表情變化,并引導幼兒用夸張的動作表現動詞：抬、搖、踢、拋、摔等。　　

　　4、引導幼兒隨課件錄音一起有表情地朗誦兒歌。　　

三、幼兒自由討論,通過提問教育幼兒同伴間要友好互助,遇到困難時要多動腦,明白團結起來力量大的道理。　　

　　問題：1、這首兒歌里,誰做的不對?　　

　　2、一只小狗和一只老虎比,誰的力量大?　　

　　3、為什么小狗們卻能教訓了比它們大的老虎?　　

四、幼兒邊念兒歌邊再次欣賞情境表演,以鞏固兒歌。　　

　　教案延伸：幼兒分組跟隨小演員們進行兒歌表演,自然結束活動。　　

兒歌童謠：小狗抬花轎　　

　　八只小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖。　　

　　一只小狗摔一跤,老虎對它踢一腳。　　

　　小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。　　

　　小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好。　　

　　一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。　

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