小班安全教案《喊媽媽》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中，讓幼兒考驗反應能力，鍛煉人能力，教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助，樂意大膽地把自己的想法告訴大家，快來看看幼兒園小班安全《喊媽媽》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
　　2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　重點難點
　　讓幼兒在遇到困難和危險的時候懂得勇敢地大聲呼救。

　　活動準備
　　小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

　　活動過程
　　一、游戲：
　　主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會 幼兒按以下情節開展游戲。
　　兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊：“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

　　二、提問：
　　“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
　　(此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。)

　　三、總結：
　　“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。

　　教學反思
　　本次活動我運用情境游戲的方式進行教學，情境游戲對于幼兒來講是一件比較感興趣的事情。在整個活動中，孩子們都非常的活躍，在老師的引導下，幼兒能在大灰狼的出現下會勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”，從而提高幼兒的自我保護意識。

　　設計背景
　　小班幼兒年齡偏小，自我保護能力偏弱安全意識不夠強，語言表達能力也不夠強，在遇到困難和危險的時候只會哭。因此，針對這一問題，我決定給幼兒上一節安全教育課。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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