小班社會教案《辦家家》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作，感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分，通過活動對幼兒進(jìn)行情感教育，快來看看幼兒園小班社會《辦家家》教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、感受歌曲中的說唱情趣，能根據(jù)角色較準(zhǔn)確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。
　　2、能根據(jù)歌曲創(chuàng)編表演動作。
　　3、通過活動對幼兒進(jìn)行情感教育。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備
　　音樂磁帶 玩具娃娃

　　活動過程
　　1、教師用談話導(dǎo)入課題，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣(出示小客人)
　　2、教師清唱，聲音響亮、清晰。
　　教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什么啊?引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。
　　3、請幼兒集體朗誦一遍歌詞。
　　4、播放歌曲磁帶。
　　教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽歌曲。
　　5、老師彈琴，教唱歌曲一遍。
　　◆教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。
　　◆分角色唱歌曲。請男孩唱"我來做爸爸"，女孩唱"我來做媽媽"，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。
　　◆反復(fù)唱兩遍。
　　6、教師小結(jié)：今天小朋友們表現(xiàn)的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區(qū)角繼續(xù)玩扮家家吧。

小百科：家最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所。

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