活動目標：

　　1.      能認真傾聽老師同伴的講話2.      聽懂并學說方言童謠,體驗其中的樂趣活動準備：PPT,幼兒人手一份圖片活動過程：

　　一.  激趣導入1.      師：（丹陽話）小朋友,你們好！

　　2.      老師說的是哪里的話呢？（丹陽話）那你能用丹陽話和老師打招呼嗎？（能）說說看（老師好！）3.      我們是哪里人？（中國人）我們是中國什么地方人？中國有很多地方,很多城市,就我們丹陽有很多地方,每個地方都有每個地方的方言,也就是說家鄉話4.      那我們現在就用家鄉話,方言來說一說自己的名字,誰來說？（請個別幼兒說一說）剛才小朋友都用方言說了自己的名字5.      老師這里有好幾張圖片,先看一看這幾張圖片里是什么？（雞蛋,鈔票,數字3,幼兒園）這些東西有珥陵話怎么說,請小朋友先在下面說一說,誰愿意站起來說給我們聽一聽呢？

　　6.      看,老師這里還有一張圖片,圖片上是誰呀？（老公公）你從哪里可以看出他是老公公？

　　7.      誰能用珥陵話說一說老公公？今天我們就來說一說這位老公公有趣的事情二．傾聽童謠1.老師念童謠,幼兒傾聽：從前有個老公公,問我借了兩只蛋,禮拜三借禮拜四還,幼兒園里兜一圈,買了一頂西瓜帽,用掉鈔票三塊三2.你們聽懂了嗎？聽到了些什么？（幼兒自由地說一說）3.那我們一起來念一念4.小朋友們可真棒,那老師為你們準備了一些童謠里面的圖片,你能按順序一個一個在圖片的小圈圈上寫上序號嗎？第一句話出現的圖片就寫圖片①5.誰能大膽地到前面來念一念,那誰能有珥陵話說一說這首童謠,小朋友先在下面試一試,老師巡回指導6.誰愿意上來試一試,說一說7.老師還把這首童謠畫出來了呢。小眼睛看好了,有意思嗎？

　　8.小朋友想不想試一試？

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