大班社會優秀教案《方便的生活用品》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道現代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便，了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類，體驗生活的美好和幸福，快來看看幼兒園大班社會優秀《方便的生活用品》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解常見的生活用品的用途，并能夠按用途進行分類。
　　2、知道現代生活用品給人們的生活帶來了很大的方便。
　　3、體驗生活的美好和幸福。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動準備：
　　1、向爺爺奶奶詢問并記錄以前人們洗頭、洗澡、洗衣服、燒飯、取暖、降溫等使用的生活用品。
　　2、教師和幼兒共同收集各種生活用品實物或圖片。
　　3、幼兒用書：《生活用品又多》。

　　活動過程：
　　1、引導幼兒了解常見的生活用品。
　　教師引導幼兒說出生活用品的名稱和用途。
　　教師小結：在我們的生活中有許多生活用品，它們有不同的用處。如洗滌用品、廚房用品、個人清潔用品、家用電器等。
　　2、幼兒交流調查結果。
　　幼兒互相交流自己的調查結果，并在集體面前介紹。
　　引導幼兒比較以前的生活用品和現代生活用品的不同之處。
　　3、引導幼兒看幼兒用書，進一步感受現代生活用品給人們帶來的方便。
　　幼兒閱讀幼兒用書，并和同伴交流。
　　幼兒集體交流、討論：現代生活用品既豐富又方便。

　　教師小結：
　　現在，人們發明和改進了許多生活用品，這些用品給我們的生活帶來了很大的方便。

　　活動反思：
　　生活用品是幼兒在生活中最熟悉的，在活動前，我請家長幫助幼兒收集生活用品事物或者圖片。通過活動，幼兒感受到了現代生活用品的方便，快捷，感受到科技的進步。我覺得開展這類的活動，需要發揮孩子的力量，收集生活用品，結婚游戲開展效果會更好。

小百科：方便是一個漢語詞語，拼音為fāngbiàn，基本解釋為便利的、省事的，出自《維摩經

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