大班語言教案《水的用途》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會節(jié)約用水，增強節(jié)約用水的意識，了解水的用途，知道水對人類、動物、植物的重要性，學習一些節(jié)約用水的方法，快來看看幼兒園大班語言《水的用途》含反思教案吧。

　　設計背景
　　人們的生活離不開水，水的用處在日常生活中較為常見。通過講述活動，讓幼兒進一步了解水的用途，增強節(jié)約用水意識。

　　活動目標
　　1、了解水的用途，知道水對人類、動物、植物的重要性。
　　2、教育幼兒節(jié)約用水，增強節(jié)約用水的意識。
　　3、學習一些節(jié)約用水的方法。
　　4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　重點難點
　　1、重點：知道水對人和動物、植物的重要性。
　　2、難點：教育幼兒節(jié)約用水，珍惜水資源。

　　活動準備
　　有關水的用途的圖片和錄像。

　　活動過程
　　1、一些有關于水的用途的圖片和錄像，讓幼兒知道很多方面都離不開水。如：飲用、清潔、煮飯等。培養(yǎng)幼兒珍惜水資源的意識，引導幼兒討論：水有哪些用處。
　　2、學念兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒了解水對人類、動物、植物的重要性。
　　3、請幼兒說說自己在品嘗生活中的用水習慣，說一說節(jié)約用水的方法。如用完水要關水龍頭、洗臉的水可以用來沖廁所等，培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的習慣。
　　4、傾聽故事《找水喝》，知道水的寶貴，要珍惜水資源。
　　5、鼓勵幼兒設計、繪制節(jié)約用水的圖標，并貼在喝水和用水的地方，經(jīng)常提醒幼兒節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的良好習慣。

　　教學反思
　　事的過程中，語言表達不是很好，沒有能讓幼兒親身體驗水的“奇妙”，感知水的特性。在鼓勵幼兒設計、繪制節(jié)約用水圖標時，沒能總結(jié)，哪些小朋友做得最好。

小百科：水，化學式為H

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