大班優秀數學教案《玩骰子》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學會分析問題的能力，學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式，體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班優秀數學教案《玩骰子》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
　　2、發展分析問題的能力。
　　3、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。
　　4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　教學準備：
　　大頭子兩個；小骰子，筆，記錄紙，五角星若干。

　　教學過程：
　　一、看骰子
　　---小朋友看一下老師手中拿的是什么東西？（小骰子）在哪里看到過？
　　---我們一起來看看骰子由幾個面組成？每個面上的圓點都一樣嗎？（每人一個）

　　二、玩骰子
　　---老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上，請小朋友看看是幾點？是怎么看的？（看骰子應該看最上面）
　　---老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點？（是把兩個骰面上的
　　圓點合在一起數出來）
　　---老師示范寫出合成式。并告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
　　---請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子并寫出合成式。
　　---老師交代操作要求后幼兒進行操作，老師巡回指導。（操作要求：兩個人一組，其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上，然后輕輕的擲在桌子上，請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確，正確的話就獎一顆五角星。然后換一個人擲骰子，繼續操作。）
　　---請小朋友把他們的記錄紙拿上來，老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。

　　三、游戲：擲骰抱團
　　---老師擲大骰子，小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。

　　活動反思：
　　這個環節需要小朋友自己來觀察形狀和顏色，所以較上個環節來說難度又增強了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在游戲中接觸認識。

小百科：骰子（tóu zi），北方的很多的地區又叫色子(shǎi zi)。中國傳統民間娛樂用來投擲的博具。早在戰國時期就有。

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