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幼兒園大班教案《交集分類》

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：很好聽的BBS用戶名字

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大班教案《交集分類》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和加減去運(yùn)算，通過擺放圖形，學(xué)習(xí)交集分類，初步了解兩集合相交部分所擺放的圖形必須同時具有兩個集合內(nèi)圖形的特征，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園大班《交集分類》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、通過擺放圖形，學(xué)習(xí)交集分類，初步了解兩集合相交部分所擺放的圖形必須同時具有兩個集合內(nèi)圖形的特征。
　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成和加減去運(yùn)算。.
　　3、發(fā)展目測力、判斷力。
　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

　　活動準(zhǔn)備：
　　空心大圓4個（分別為紅、黑、各一，綠2），標(biāo)記若干（如南P333圖二、三、四、五、六）。

　　活動過程
　　一、復(fù)習(xí)10的組成。
　　1、開展拍手游戲和碰球游戲。復(fù)習(xí)10的組成。

　　二、學(xué)習(xí)按標(biāo)記將圖形分類。
　　1、出示教具（五）,引導(dǎo)幼兒觀察標(biāo)記后說出這兩個空心圓圈是誰的家。
　　2、誰來將圖片按標(biāo)記分別放在兩個圈內(nèi)。分完后再請幼兒說說兩個圈里各放的是什么樣的圖形。

　　三、學(xué)習(xí)交集分類。
　　1、出示圖六，引導(dǎo)幼兒觀察兩個家怎么了：這兩個家怎么了？有沒有完全重疊，是誰的家和誰的家有部分重疊了，重疊的這一部分有誰的家。（是綠色、三角形的家。）
　　2、出示圖七，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：你們想想什么圖片可以住在綠色的家和三角形的家重疊的地方？
　　3、教師和幼兒一起在兩個圈重疊的地方放上綠色的三角形，并在重疊處的上方貼上相應(yīng)的標(biāo)記。

　　四、運(yùn)用交集分類經(jīng)驗(yàn)。
　　1、出示圖八：請你們想一想板上的標(biāo)記和兩個空心圈，紅心圈里放什么圖形，黑心圈里放什么圖形，他們重疊的地方又應(yīng)該放什么圖形？（現(xiàn)在請小朋友想一想。）
　　2、請一名幼兒分別將圖形片送至紅圈、黑圈和兩圈重疊的地方，請其他幼兒檢查他放得是否正確，并說說為什么。同時想想重疊的地方應(yīng)該貼什么標(biāo)記。

　　五、幼兒操作。
　　1、小朋友先看看材料上（兩個相交的圓圈）每個圈上插著什么標(biāo)記，想想在每個圈內(nèi)應(yīng)放什么圖形，放好后，再想想兩個圓圈重疊的部分內(nèi)應(yīng)該放什么圖形，將圖片放在里面。完成后告訴大家你是怎樣做的。
　　2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　六、結(jié)束活動。
　　1、表揚(yáng)上課表現(xiàn)好的孩子。
　　2、和孩子一起收拾活動用具。