中班語言優質課教案《金色的房子》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發生的故事，分角色進行簡單對話表演，理解故事內容，學說主要對話，學習字詞：亮堂堂、悶、熱鬧，感受與好朋友共同分享的快樂，快來看看幼兒園中班語言優質課《金色的房子》含反思教案吧。

活動目標
1.理解故事內容，學說主要對話，學習字詞：亮堂堂、悶、熱鬧。
2.嘗試看圖說出故事中小姑娘和小動物們之間發生的故事，分角色進行簡單對話表演。
3.感受與好朋友共同分享的快樂。
4.愿意分角色表演簡單的故事情節。
5.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。
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活動準備
1.背景圖一幅，多媒體課件。
2.小姑娘、小羊、小鳥、小狗、小猴卡片、頭飾。

活動過程
一、談話討論，導入故事
小朋友家里住的是什么樣的房子呀?(平房、樓房)老師這也有一座小房子，是什么顏色的呢?(金色的房子，紅的墻，綠的窗)
師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。

二、播放課件，引導幼兒分段欣賞故事
1.引導幼兒欣賞故事第一段。
(1)故事里都有誰夸小姑娘的房子?(小羊、小鳥、小狗和小猴)
(2)它們是怎樣夸小姑娘房子的?(小姑娘，您好，您那金色的房子真漂亮，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!學習詞語：亮堂堂)。
(3)小姑娘聽了小動物們的夸獎心情怎么樣?(真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞)
2.引導幼兒欣賞故事第二段。
(1)小動物想做什么?它們是怎么說的?(小姑娘，讓我進去玩玩吧!)
(2)小姑娘為什么不愿意讓他們進房子里玩?
(對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的!)
(對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的!)
(對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的!)
(3)小姑娘不讓小動物進金色的房子玩，最后她開心嗎，為什么?
小結：原來一個人在家是那么的沒勁，和朋友在一起才會快樂。
3.引導幼兒欣賞故事第三段。
(1)小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣?(悶極了)為什么愿意小動物到她家玩?動物們在草地上玩得正熱鬧呢。學習詞語：熱鬧)
(2)大家一起玩?小姑娘的心情怎么樣?

三、整體欣賞故事，了解小姑娘態度轉變的原因
1.開始小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那么她一個人在房子里快樂嗎?(不快樂)
2.最后小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎?(快樂極了)
小結：小姑娘和小動物們一起在金色的房子里玩得多開心呀，只有懂得和朋友們分享，才會獲得更多的快樂，我們小朋友在日常生活中，也要懂得與他人分享，在分享中收獲快樂。

四、分角色表演故事內容，學說主要對話

活動延伸：
角色區表演故事。

教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：房子是一個漢語詞匯，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。詞語概念基本信息詞義:房子主要分為立體式別墅型房屋與樓層式公寓樓。

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