大班安全教案《生活中的安全》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法，初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情，有初步的自我安全保護意識，快來看看幼兒園大班安全《生活中的安全》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。
　　2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
　　3.有初步的自我安全保護意識。
　　4.培養幼兒自我保護能力。
　　5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　活動準備
　　《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉換儀。

　　教師的指導與注意點
　　一、情景導入，引入主題。
　　1.出示妞妞手受傷的圖片。
　　師：妞妞的手受傷了，你知道是為什么嗎?
　　2.小結：對啦，小朋友們說的都有可能，妞妞可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。

　　二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險事情。
　　1.師：調皮的妞妞經常會做一些危險的事情，我們一起來看看他做的到底對不對。
　　2.依次出示圖片。
　　圖一：妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
　　圖二：妞妞從家里的陽臺上往下扔瓶子。
　　圖三：妞妞在玩爸爸的打火機。
　　圖四：妞妞在公園里從高高的地方往下跳。
　　3.判斷對與錯，說一說判斷的理由。
　　4.師：生活中的你像妞妞這樣做過嗎?

　　三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。
　　1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發危險?
　　2.小結：有很多東西都容易發生危險，小朋友不能隨意去碰，(教案出自：教案網)比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。
　　3.分小組討論師：在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?
　　4.每組選出一名代表陳述觀點。
　　5.小結：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關，不把手指伸進插座，開關門時要手握把手輕輕開關。

　　活動反思
　　活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日常活動中我也經常滲透安全教育，所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測妞妞為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，并請幼兒自主判斷對與錯，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經驗環節，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。

小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了不可接受的損害風險的狀態。

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